estudiante

PSICOLOGIA MATEMATICA






SONIA PATRICIA TORRES VILLAMIL
10-01 J.M





PRESENTADO A: JHON FREDY MANRIQUE




REHINO DE HOLANDA
BOGOTA D.C
25 DE MAYO DE 2014CONTENIDO

1 .INTRODUCCION
2. PROBLEMA
2.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
3. JUSTIFICACION
4. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GENERAL
4.2. OBJETIVO ESPECIFICO
5. MARCO TEORICO
6. METODO
7.BIBLIOGRAFIA















INTRODUCCION


Durante estos dos años quiero asociar el énfasis de matemáticas con la carrera que quiero ejercer ya que los dos tipos de conocimiento sonimportantes para mí y para mi futuro lo importante es que a mí me gustan las matemáticas y la psicología así que decidí investigar si tenían relación efectivamente encontré que la psicología teniaanálisis y se pueden realizar encuestas estadísticas.
Yo quiero realizar un test con cursos q representen los rangos aproximados respecto al desarrollo de las personas y poder concluir estadísticamentecomo es la actitud según el comportamiento de una persona según el grado en que se encuentran y con esto poder determinar de una manera analítica el nivel de concentración según el nivel de razonamientoteniendo en cuenta que los estudiantes más pequeños tienen una facilitación de concentración lo único es que ellos se distraen más y los jóvenes ya tienen un auto control para captar una idea peroellos a veces como los niños pequeños se distraen en cosas menos importantes que impiden su concentración.























PROBLEMA

Cómo puedo hacer un análisis detipo psicológico dentro de la institución?

JUSTIFICACIÒN
Este tema me pareció importante ya que los estudiantes estamos cambiando a medida que cresemos de personalidad y la manera de comportarnos sepude representar gráficamente según los psicólogos esto se puede realizar mediante test psicológicos.



OBJETIVO
Quiero demostrar que la psicología no solo se trata de hablar con las personas...