Estudiante

Nuestros paisajes

Contenido:
* Dibujo, pintura.
* Los diversos usos de las herramientas y de las características de los materiales.
* Análisis de la propia producción y de lasproducciones produccidad por otros niños.

Actividades:

* Observar imágenes de distintos paisajes de nuestra ciudad (playa, parque escollera, plaza, etc)
* Conversar acerca de lo que se observaen los distintos paisajes (qué objetos, colores, etc)
* ¿Que ven? ¿Qué Hay?
* ¿Por qué estará allí?
* ¿Qué momento del día será?
* ¿Hay colores?
* ¿Cuáles son esos colores?
*¿el color es uno solo? ¿hay más de uno?
* ¿Son iguales?
* ¿Que tienen de diferente esos colores?

* Seleccionar la imagen de un paisaje para luego realizar el propio.
* Dibujar conlápiz sobre hoja blanca y pintar (con tempera) utilizando los tonos que de la imagen seleccionada.
* Creamos en parejas nuestro propio paisaje y sobre distintos soportes. (tela, cartón, madera, hojas), en el piso, en la mesa, sobre la pared.
* Observar el paisaje del patio del jardín.
* Pintar sobre atriles, el paisaje del patio del jardín.
* Analizar las propias producciones y la delos demás. Todos pintamos el patio del jardín pero todos son diferentes ¿por qué? ¿Todos vimos lo mismo? ¿Qué pintaron algunos nenes que otros no? ¿Por qué?
* Acordar conocer a la pintora MaríaPetrarca.
* Conversar sobre la artista ¿Cómo se imaginan que es? ¿Qué usara para pintar? ¿Sobre qué pintara? ¿Utilizará atriles para pintar? ¿Qué tipo de pinceles usara?

Experiencia directa:Previas:
- Del docente:
* Indagar el ambiente, “La plaza del barrio del jardín”
* Cumplimentar anexos correspondientes de la resolución 498 de salidas educativas en tiempo y forma.
*Preparar los materiales necesarios para la salida.
* Informar a los adultos que acompañan durante la visita la finalidad y actividades de la misma.
* Preparara el botiquín de primeros...