estudiante

CONCEPTUALIZACION DE CIBERCULTURA

miércoles, 3 de septiembre de 2014

CONCEPTUALIZACIÓN

La primera parte está encargada a fortalecer la conceptualización alrededor de la cibercultura y está compuesta por tres fases:

1. Reflexión
2. Comentario
3. Socialización

1. Fase de reflexión; que se lograra a partir de la respuesta a los cuestionarios propuestos. Sonpreguntas que cada estudiante resolverá de manera individual y registrara por escrito luego de la lectura comprensiva.


FASE DE REFLEXIÓN

1 1. Qué tipo de texto es?
Articulo producto de una investigación realizada en el instituto Gino Germani de la facultad de Ciencias Sociales de la UBA.
· Quien es el autor del texto?
Silvia Lagos Martínez

· A través de que medio fuepublicado?
Publicidad en: Lagos. S. (2008). Internet y cultura original: la intervención política y militante, Revistas Nómadas (No 28). Pag 102-111. Universidad Central. Revistas Nómadas.

· Cuáles fueron sus destinatarios?
Público en general

2. Cuál es el tema del documento?
Las transformaciones en la práctica social y la cultura política de colectivos con las tecnologías de lainformación y del lenguaje audiovisual en su lucha contra la tecnología.
· Que idea tenia del tema antes de leer el documento?
Las nuevas tecnologías trasformaron notablemente las relaciones interpersonales, perdiéndose el contacto físico entre las personas, y alejando un poco el compartir y el dialogo en las familias. Pero con ello y su utilización un mar de información llega aquienes utilizan bien estos medios, y creando una brecha quienes viven informados y quienes se quedaron en las antiguas prácticas.

3. Que entendió del tema luego de la lectura?
Que la incorporación del lenguaje audiovisual especialmente la internet, es una herramienta para que los movimientos puedan nivelar las relaciones de poder que se dan en algunos espacios.
Vivimos en un capitalismosemiótico plagado de sentidos, significados e imágenes. Siendo la internet importante por la cantidad de espacios que le brindan a los grupos sociales para que puedan intercambiar información y crear redes de apoyo.
· Que nuevas ideas surgieron a partir de la lectura del documento?
Existen peligros con la falta de control del uso del internet, sobre toda una masa no controlada.
Cuáles serán lasconsecuencias, que pueda traer para el pensamiento, el no uso de la internet; Cuáles serán las consecuencias, que pueda traer para el pensamiento, el no uso de la
· Cuál es la idea más significativa del texto?
Infiltrarse en el lenguaje del sistema y generar así pequeñas alteraciones buscando desenmascarar o hacer evidente los juegos de relación del poder a través de la denuncia. Sonposibilidades que nos ofrece el uso de las TIC, para poder tener un poco de libertad en mostrar a los demás las problemáticas que se pueden presentar y dar posibles soluciones a los conflictos.
Libertad en mostrar a los demás las problemáticas que se puedan presentar y dar posibles soluciones a los conflictos.

4. Hay ideas expuestas en el documento de Silvia Lago que presenten semejanza conalgunas situaciones de si contexto actual?
En épocas anteriores se organizaban grupos de jóvenes, artistas militantes y activistas del mundo, en forma particulares de activismo social, manifestaciones, toma de carreras toma de lugares especiales, y se difundía la información por medio de comunicación o materiales impresos.
Hay infinidades de formas de demostrar la no aceptación con lenguajesimbólico como las huelgas de hambre, situaciones manejadas en algunos contextos, con las cuales se demostraban la no aceptación.
Al inicio de nuevos movimientos inspirados en las organización de jóvenes, en busca de mejorar el planeta o el estilo de vida para todos.
La impresión de información en algunos medios impresos, la organización de reuniones asambleas, utilización de la radio, y...