Estudiante

Introducción al Estudio del Derecho
Carta descriptiva para modalidad abierta

Damián Arévalo Orozco, Moramay Leonor Gómez Hurtado, Manuel Osuna Zatarain,
Olga Lilia Pedraza Calderón y María Teresa Vizcaíno López

Coordinadora:
María Teresa Vizcaíno López

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
UMSNH
2012

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UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO
FACULTAD DE DERECHO YCIENCIAS SOCIALES

PRESENTACIÓN
La educación se debe organizar a partir de los problemas de la realidad a las cuales no enfrentamos, para
determinar los elementos teóricos que coadyuvarán a la solución adecuada de los mismos. No se pretende una
formación erudita de los alumnos, no “el saber por el saber mismo”; nos proponemos que la formación se fundamente en
la capacidad para el manejooportuno y adecuado de estrategias e instrumentos que permi tan descubrir, explicar y
resolver los problemas a los que sí se enfrentan las mayorías de la sociedad. Así mismo se pretende desarrollar una
labor creativa-productiva en los alumnos, es decir los di scentes que cursan la materia de Introducción al Estudio del
Derecho podrán apropiarse del conocimiento de manera espontánea así comonatural, partiendo desde su iniciativa para
trabajar e ir descubriendo el contenido teórico pertinente para la construcción de aprendizajes directamente vinculados
con la realidad social a la que pertenecen, teniendo en cuenta que esta realidad es el lugar do nde fragua toda serie y
tipos de fenómenos: económicos, políticos, de salud, pero sobre todo de carácter educativo; estos mismos influyen demanera directa en el desarrollo del Sistema Educativo Nacional , en el Derecho y en el Estado mexicano.
Esta materia -Introducción al Estudio del Derecho- pretende encaminar al estudiante de la Facultad de Derecho y
Ciencias Sociales de la UMSNH, hacia el esclarecimiento de dudas, interrogantes y dificultades que se presenten a lo
largo de su estancia escolar relacionadas directamente con laejecución , aplicación e interpretación, análisis de
preceptos fundamentales de Derecho; por ello, es imprescindible abordar los estudios pertinentes desde una perspectiva
actual y real del acontecer diario en el ámbito normativo.

Atentamente,
Manuel Osuna Zatarain

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UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

METODOLOGÍA
De manera previaa cada sesión presencila y para comenzar el estudio, los alumnos deberán conocer los temas a
través de la lectura sugerida; en este sentido, nos apoyaremos en el texto Lecciones de Introducción al Estudio del
Derecho, coordinado por los profesores María Teresa Vizcaíno López y Hill Arturo del Río Ramírez.
En virtud de que se ha tomado el paradigma humanista para trabajar en este curso, lasactividades de los
miembros del grupo se desarrollarán por equipos y de manera individual, es decir, se conjugarán en pequeñ os grupos
para ejecutar las técnicas de solución de problemas y socialización de temas para que sean ellos los que construyan sus
ideas así como conceptos de lo abordado en las sesiones sabatinas; estas actividades serán guiadas por el docente.
De lo anterior se derivan otrotipo de estrategias didácticas (como lo son los foros de análisis y discusión y el
trabajo colaborativo) por medio de las cuales los estudiantes socializarán los temas que vayan conociendo, con la
finalidad de contrastar su postura inicial con aquella que irá n generando a lo largo del curso , misma que será
determinante en su formación como licenciado en Derecho; la intención es hacer de suspensamientos , formas críticas
de actuación social fomentando en ellos el análisis del conocimiento.
También se tomarán en cuenta las actividades de aprendizaje desarrolladas por los alumnos pues será necesario
desplegar –por ejemplo- algunos reportes de lectura, síntesis, resúmenes y tal vez alguno u otro ensayo. No está de
sobra establecer que el desempeño en la plataforma del SUVIN será...