Estudiante

ENSAYO

Presentado a:
Elkin Julián Alaya

ELIANA KATERINE REYES VELASQUEZ

SENA
2012
ES EL APRENDIZAJE Y LA EDUCACION
El hombre desde sus comienzos ha buscado evolucionar de acuerdo a sus necesidades, una de las más importantes sin quitar el valor a las demás, es laeducación y el aprendizaje, proceso que lleva en el transcurso de su existencia al cambio de comportamientos, a través de la adquisición de nuevos conocimientos, habilidades y actitudes, se puede deducir que el ser humano siempre estará instruyéndose durante su existencia y que el docente siempre debe estar dispuesto a modificar la forma de educar.
Sin embargo, para los conductitas es “eldesencadenamiento de estímulos y respuestas. Privilegian las respuestas como señal de Aprendizaje.”, “Según Warren: Aprendizaje es un proceso por el cual se adquiere la capacidad de responder adecuadamente a una situación que puede ver que hay necesidad de un estimulo, puede ser positivo o negativo.”, según Aguayo "un Aprendizaje consiste en adquirir una nueva forma de conducta o en modificar una conductaanterior", la teoría asociacionistas da importancia al comportamiento observable en el organismo mas no al proceso, la teoría cognitiva valora más las percepciones que tiene el ser y sus comportamientos son interpretados pero en términos de procesos centrales, por último un gran personaje en el campo de la Educación y el aprendizaje Jean Piaget dice que el niño no es un adulto, por tal razón hayque respetar sus pasos de crecimiento y desarrollo cognoscitivo, en otras palabras las etapas biológicas, todos van al punto que la ilustración no se copia se desarrolla.
A propósito de lo anterior, los padres al igual que el profesor debe convertirse en los guías, los orientadores y los amigos de sus semejantes que están pasando por las etapas que ellos ya superaron más no en los jefes, en losjusticieros porque lo que se hará es destruir a una sociedad con éxito y lo que se debe hacer es ayudar a alcanzar en su totalidad el desarrollo del pensamiento, utilizando siempre estrategias que lo tengan como fin.
En éste caso y gracias a los avances en la educación se han encontrado diferentes formas de ayudar en el proceso cognitivo y humano como es, aprender a aprender, ésta considera que:“la educación es en parte el proceso de adaptación que los individuos tienen que conformar para vivir en sociedad.”, si esto no se pudiera aplicar en éste momento no existirían las potencias mundiales y las ciudades, ésta tiene diferentes fines que siempre busca lo mejor:
* Aspira a penetrar en un mundo que ha cambiado en su totalidad las formas de conocer a construir un nuevo paradigma queoriente en la medición de la realidad y centre su atención en la capacidad de los seres humanos para trascender,  que sea consciente de cómo aprende, de sus formas y métodos de aprendizaje y a reconocer los porqué está aprendiendo de esa forma y no de otra y qué tan eficiente les está siendo y  le da al proceso de aprendizaje la mayor atención para poder observar las transformaciones que tienenlugar en nuestro cerebro cada vez que adquirimos informaciones nuevas, al igual que cuando dominamos otra habilidad.
* Ser modelo y ayudar en la formación integral que implica cambio en la actitud, en la conducta, en la estructura mental del docente quien, acostumbrado a hablar, debe ahora escuchar a sus alumnos y enseñar con más cariño es borrar la estructura jerárquica y autoritaria cede, ennivel de igualdad para estudiantes y profesores, para que se piensen más como personas, como seres humanos, lejos de advertir la pertinencia de los roles que los deben identificar. En este sentido, el docente es un aprendiz más que participa con su capacidad en su disposición para el cambio en sus estudiantes. Respeta además la autonomía del alumno y trata de ser más útil en la formulación y...