estudiante



Ejercicios pedagógicos para estimular el desarrollo motriz grueso en niños de2 y 3 años



Verónica Alexandra Melo
Yenny Sofía Pachón Ramírez




Carolina Ballén



Luis Medina Nivia



Atención integral a la primera infancia


2014


Ejercicios pedagógicos para estimular el desarrollo motriz grueso en niños de2 y 3 años



Verónica Alexandra Melo
Yenny SofíaPachón Ramírez


Carolina Ballén



Luis Medina Nivia



Atención integral a la primera infancia



2014

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION
JUSTIFICACION
OBJETIVOS
Formulación del problema…………………………………………………………….. 1
Caracterización…………………………………………………………………………. 2
Marco teórico…………………………………………………………………………… 3INTRODUCCIÓN

En la estimulación motriz gruesa tenemos la responsabilidad de generar buenos hábitos a través de los ejercicios pedagógicos, teniendo en cuenta siempre la edad de los niños, que permita una ejercitación de los músculos del cuerpo y así lograr destrezas en el área corporal.
Se pretende mostrar como los niños de 2y 3 años pueden obtener grandes resultados si se tiene una buena estimulación realizando ejercicios pedagógicos que permitan estimular sus capacidades motoras.
EJERCICIOS PEDAGOGICOS PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO MOTRIZ GRUESO EN NIÑOS DE 2 Y 3 AÑOS, es una herramienta para la docente y/o auxiliar de primera infancia proporcionando unos ejerciciosde estimulación que se pueden realizar en su labor dentro del aula.















JUSTIFICACION


Se evidencia que con los niños hay poca estimulación motriz gruesa, por eso se pretende mostrar la importancia de la estimulación a través de los ejercicios pedagógicos en niños de 2 y 3años puesto que les permite conocer procesos adecuados para brindarles seguridad y generarles agilidad mental para así lograr excelentes en su proceso de aprendizaje que repercutirán en él.
También se quiere abarcar habilidades para que los niños puedan (moverse, desplazarse, explorar el mundo que los rodea) experimentando con los sentidos (olfato,vista, gusto y tacto)



















OBJETIVOS

General:


Implementar estrategias con los ejercicios pedagógicos en niños de 2 y 3 años en el instituto Luis Medina Nivia para mejorar su desarrollo motriz grueso.



Específicos:

Desarrollar diferentes actividades de estimulación motriz en niños de 2 y3 años.
Fortalecer en los niños el desarrollo de los músculos a través del ejercicio motriz grueso en el aula de clase.
Garantizar el aprendizaje de los niños con los ejercicios pedagógicos y diferentes actividades a realizar.
Obtener excelentes resultados de la estimulación motriz gruesa de los niños de 2 y 3 años.














FORMULACIÓN DEL PROBLEMA¿Cómo una auxiliar de primera infancia puede estimular la motricidad gruesa en niños de 2 y 3 años?




















CARACTERIZACION

Profe esta parte no la tenemos por falta de lugar de práctica.
























1. MOTRICIDAD GRUESA

1.1. Definición:

Se refiere a la capacidad deun ser vivo para producir un movimiento para el mismo, ya sea de una parte corporal o en su totalidad, siendo un conjunto de actos voluntarios e involuntarios coordinados y sincronizados. Esta abarca el control de nuestro cuerpo: el control de la cabeza boca abajo, el volteo, el sentarse, el gateo, el ponerse de pie, el caminar, el correr, subir y bajar escalaras, saltar.
1.2. Elementos...