Estudiante

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS POLOTICAS Y ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

TRABAJO DE: Medios Impresos
NOMBRE: Jessica carrillo
TEMA: Ensayo
Tercer semestre “A”
Lic. Julio Bravo

ENSAYO “REPERCUSIONES DE LA ESCRITURA EN LA HUMANIDAD”

La escritura nos costó miles de años aprender a leer y a escribir, la invención de signos que expresaranpalabras supuso un proceso largo y complejo que revolucionó la comunicación entre las personas, Egipto, por ejemplo, dejó a un lado la grafía cuneiforme ideada por los sumerios para crear la escritura jeroglífica.
Mientras en Mesopotamia el sistema de escritura era el cuneiforme allá por el año 3.000 antes de Cristo, en Egipto otro sistema se iba afianzando: el jeroglífico.
Las primeras letras queaprendimos cuando éramos niños fueron las cinco vocales, luego llegaron las consonantes, Así fue cómo, poco a poco, aprendimos a leer y a escribir, pero por extraño que parezca, las primeras civilizaciones aprendieron a escribir con palabras enteramente formadas y con sílabas, antes que con letras individualizadas.
La necesidad de registrar las mercancías o de garantizar las transaccionescomerciales propició la invención de la escritura en Mesopotamia. Tras este punto de arranque, el sistema comenzó a ramificarse hacia otras civilizaciones que realizaron sus propias aportaciones.
A pesar de estos avances, no cabe duda de que el alfabeto constituye la forma más idónea y, sobre todo, más adaptable de la escritura: un pequeño número de signos gráficos convencionales que transcriben cadauno un único sonido.
Este sistema, tan sencillo y familiar para nosotros constituye sin duda el invento más revolucionario que haya producido la humanidad en el terreno cultural.
Su simplicidad, además, permite su uso por cualquiera y en cualquier idioma, tras un breve periodo de aprendizaje.
No se sabe a ciencia cierta cuál fue el origen del alfabeto, aunque pueden calificarse de precursoraslas escrituras semíticas occidentales, derivadas del jeroglífico egipcio.
La trayectoria que lleva a otorgarle a un dibujo un valor de signo fonético, independiente de lo que expresa a primera vista, es muy dificultosa e implica un nivel de distracción asombroso, especialmente si tenemos en cuenta que la humanidad lo realizaba por vez primera, en ocasiones, el proceso no avanzara hacia mayoreslogros y se estancara sin alguna posibilidad de evolución.
Los problemas de la arcilla
Al principio se escribía en sentido vertical. Más tarde, como se aprecia en esta tablilla de escritura cuneiforme de Uruk, se haría de izquierda a derecha por no emborronar con la mano lo que se acababa de escribir sobre la arcilla todavía húmeda. La escritura sobre piedra, como estos textos de plegarias enel ropaje del rey sumerio, aunque hubo inconvenientes se siguió tallando verticalmente.
Los incas edificaron megalíticas construcciones y elaboraron precisos calendarios, pero sus inscripciones nos resultan comprensibles mediante sus dibujos, sin apoyo de forma lingüística alguna.
Dicho en otros términos, carecían de escritura propiamente dicha en Mesoamérica, donde disputaron lascivilizaciones maya y azteca se ofrece un sistema de memorización de dibujos que prácticamente significan lo que representan.
Los aztecas sin embargo, alcanzaron un mayor nivel y hasta utilizaban ciertos fonemas, sonidos con los que formaban palabras. Tal vez pudieron evolucionar hacia una escritura totalmente fonética como la nuestra, pero la llegada de los conquistadores españoles truncó el proceso.
Encualquier caso sus ideogramas difícilmente hubiesen podido desembocar en la genial simplificación que ofrece el alfabeto. Para ello se requiere un mayor nivel de abstracción. Como tantos otros logros de la humanidad, el milagro se produjo en la Grecia del siglo VII antes de Cristo, no obstante el camino resultó arduo y se había iniciado miles de años atrás.
Las primeras muestras de...