ESTUDIANTE

ACTIVIDAD III
¿Qué hacen los directivos, los maestros y otros actores de la escuela secundaria?
Me toco visitar la Secundaria No. 11 “Dr. Jaime Torres Bodet” que se ubica en la Av. Garza Sada, Col. Altavista en Monterrey, Nuevo León. Nos recibió la directora, profra. Maria de los Angeles Villarreal Melendez, quien muy amablemente nos conto acerca de los próximos proyectos que tiene la escuela,así mismo las actitudes que está tomando para poder tener un mejor nivel académico. De hecho nos platicó que se está tomando el tiempo para checar las planeaciones de los maestros, compararlas con las libretas de los alumnos y ver que tanto han avanzado, así mismo ver si se están obteniendo los aprendizajes esperados. También nos contó que ya se tomaron cartas en el asunto acerca del Bullying, seaplicaron encuestas a los alumnos y a los agresores se les está canalizando y que los Sábados de 8:00 a 12:00, alumnos del Tecnológico, impartían asesorías en materias como Física, Química y Matemáticas para que alumnos refuercen dichas asignaturas La lectura nos marca, que la directora se encarga de observar que todo esté en orden, verificar la asistencia tanto de maestros, como de personal yhasta de alumnos, en cuanto a establecer las políticas de operación “para el logro de los objetivos del plantel”; vigilar el cumplimiento del plan, como lo dice la lectura, la directora si lo está cumpliendo, ya que sí está revisando constantemente el trabajo tanto de los maestros como de los alumnos. Otra de las tareas del directivo es propiciar un ambiente agradable de trabajo y sí lo estárealizando pues inicio la campaña contra el Bullying en el plantel, también nos dice que debe de impulsar las actividades culturales y sí lo cumpliendo ya que está organizando clubes como de danza, teatro y artes plásticas, así como música, banda de guerra, escolta, etc. Al último nos menciona que también asigna o retira las horas de trabajo de los maestros que trabajen en el plantel y estoy segura deque lo está realizando porque nos contó que le había reducido las horas de trabajo a los maestros para que desempeñaran una mejor función frente al grupo y como resultado se tuviera un alto desarrollo académico. En cuanto al trabajo que está desempeñando la directora creo que lo está haciendo de la manera correcta y como se debe de tratar para tener una secundaria de calidad. También nos hablaacerca de la función que tiene la subdirección, que es ser como la mano derecha del director del plantel, pues le apoya en muchas responsabilidades que tiene el director, la subdirección es como la vocera del alumnado cuando se trata de temas a tratar con el director y al revés. La dirección y la subdirección son quienes se encargan de revisar que todo esté en orden acerca de los servicios docentes, deasistencia educativa y generales y administrativos, en cuanto a la Secundaria No. 11 no vi fijamente las oficinas de administrativo, ya que contaban con una puerta con vidrio un poco obscuro lo cual no permitía una buena visibilidad pero logré ver un poco, y contaba con el equipo necesario para la organización del plantel. Entrando al tema de las actividades que se desarrollan dentro de laescuela, la escuela cuenta con actividades como tipo clubes los sábados, en los que se desarrollan clases de baile, danza folklorica, banda de guerra, clases de francés, estos clubes tienen la finalidad de que le alumno se haga más responsable, que vaya obteniendo más responsabilidades y así poder aprender a lidiar con ellas. En cuanto a la actividad docente, yo no vi que contaran con algún tipo dedificultad para enfrentarla, pues los salones contaban con proyector el cual les ayudaba a presentar las clases. Hablando de los alumnos tampoco note dificultad alguna pues contaban con distintos métodos para fortalecer el conocimiento, por ejemplo, cuentan con una página en internet que contiene ejercicios de matemáticas, el cual estuve escuchando que les favorecía mucho a la hora de contestar los...