Estudiante

El modelo de Vernon: factores v: ed y k: m

Modelo de inteligencia verdaderamente jerárquico, presentó factores de tres tipos:
•Un factor común (la G de la cúspide del modelo jerárquico)•Factores de grupo mayor (v: de - verbal educativo- y k: m - espacial mecánico-)
•Factores de grupo menor que hacían referencia a factores mucho más directamente relacionados con habilidades o destrezascaracterísticas de la ejecución en ciertas labores. Este modelo representa la tradición de la psicología diferencial británica de la inteligencia y su valor aplicado es importante, así como su capacidadpreventiva y explicativa.

TEORIA JERARQUICA DE LA INTELIGENCIA DE VERNON
La aproximación jerárquica de Vernon a la inteligencia destacaba el factor g, seguido por los factores de grupoverbal-educativo y espacia-mecánico, que pueden subdividirse en más factores de grupo menores.

La investigación de la jerarquía ortogonal de factores ha proseguido según la línea general de Burt en la llamadaescuela inglesa. El representante paradigmático es Vernon (1950). Su conocido esquema jerárquico de factores estadísticamente independientes resume una copiosísima bibliografía sobre la cuestión:El factor general, que es aconsejable -y siempre posible- extraer, por la abundancia casi universal de correlaciones positivas, interviene con coeficientes apreciables en todos los tests cognitivos.Los de pesos más elevados en él son del tipo de Dominós, Matrices Progresivas y de razonamiento abstracto, simbólico, figural (analogía de figuras), matemático y verbal.
El amplio factor «v: ed»(verbal-educativo o verbal-escolar) es, predominantemente, verbal y numérico y engloba, como subfactores, varios de comprensión verbal, vocabulario, lectura, ortografía y literatura, de fluidez depalabras y de ideas, de razonamiento aritmético, de cálculo numérico y de memoria.
El amplio factor «k:m» («k» viene de Koussy, el primer investigador que descubrió el factor espacial y lo designó con...