estudiante
Páginas: 3 (677 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2015
DESARROLLO PSICOLOGICO II
Teoría de investigación, en desarrollo humano es interdisciplinar.
En la niñez el desarrollo psicológico del ser humano, se mira la relación de la madre y el niño,aspectos emocionales del niño, desarrollo socio emocional. *(Confianza, iniciativa industrialidad/ laboratoreidad), se espera que el psicólogo pueda hablar de apego, de desarrollo moral.
Cuando se hablade d. psicológico se habla de cambios que pueden ser
Hay que tener en cuenta factores que pueden influenciar que son
Individuales
Medio ambiente
HerenciaMaduración
Teorías de conocimiento
Paradigmas que frente a los procesos de investigación yo asumo una postura, de los niños podemos encontrar dos miradas, la mecanicista y la organicista. Segúnestas entiendo las influencias anteriormente mencionadas. Actualmente estas dos miradas están combinadas.
El desarrollo psicológico del ser humano es muy frágil.
Teoría: conjunto coherente lógicode conceptos que se relacionan entre sí.
Creencia vs. Verdad ----- ciencia, no domina a la sociedad, es decir que no nos rige, nos rigen nuestras creencias. ¿???
DESARROLLO HUMANO ESINTERDISCIPLINAR Y TIENE TEORIAS
1 psicoanálisis / inconsciente
2 aprendizaje / clásico, operante y social
3 cognitiva / adaptación, acomodación, decalage y organización
4 contextual / sistemas macro,meso y micro
5 evolutiva / Bowlby
Vamos a empezar a ‘ver un grupo poblacional que son los adolescentes, según la concepciones que tengamos de sujeto y de cómo se desarrollan, unopuede entrar a ver cómo cambian de manera negativa o positiva, según la teoría. Si fuera de Piaget hablaríamos de mente solitaria y de etapas, pero si lo viéramos desde Vygotsky, seria desde lo sociohistórico.
En la adolescencia y para esta clase se van a fijar en las teorías de Erikson, principalmente. Los adolescentes se encuentran en un momento en que deben definir su identidad vs. Su...
Teoría de investigación, en desarrollo humano es interdisciplinar.
En la niñez el desarrollo psicológico del ser humano, se mira la relación de la madre y el niño,aspectos emocionales del niño, desarrollo socio emocional. *(Confianza, iniciativa industrialidad/ laboratoreidad), se espera que el psicólogo pueda hablar de apego, de desarrollo moral.
Cuando se hablade d. psicológico se habla de cambios que pueden ser
Hay que tener en cuenta factores que pueden influenciar que son
Individuales
Medio ambiente
HerenciaMaduración
Teorías de conocimiento
Paradigmas que frente a los procesos de investigación yo asumo una postura, de los niños podemos encontrar dos miradas, la mecanicista y la organicista. Segúnestas entiendo las influencias anteriormente mencionadas. Actualmente estas dos miradas están combinadas.
El desarrollo psicológico del ser humano es muy frágil.
Teoría: conjunto coherente lógicode conceptos que se relacionan entre sí.
Creencia vs. Verdad ----- ciencia, no domina a la sociedad, es decir que no nos rige, nos rigen nuestras creencias. ¿???
DESARROLLO HUMANO ESINTERDISCIPLINAR Y TIENE TEORIAS
1 psicoanálisis / inconsciente
2 aprendizaje / clásico, operante y social
3 cognitiva / adaptación, acomodación, decalage y organización
4 contextual / sistemas macro,meso y micro
5 evolutiva / Bowlby
Vamos a empezar a ‘ver un grupo poblacional que son los adolescentes, según la concepciones que tengamos de sujeto y de cómo se desarrollan, unopuede entrar a ver cómo cambian de manera negativa o positiva, según la teoría. Si fuera de Piaget hablaríamos de mente solitaria y de etapas, pero si lo viéramos desde Vygotsky, seria desde lo sociohistórico.
En la adolescencia y para esta clase se van a fijar en las teorías de Erikson, principalmente. Los adolescentes se encuentran en un momento en que deben definir su identidad vs. Su...
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