Estudiar la guia de quimica
Páginas: 4 (990 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2011
PLANEAMIENTO GENERAL DEL APRENDIZAJE DE LA FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA QUÍMICA INORGÁNCIA - UN ENFOQUE SISTEMÁTICO
Es necesario, antes de iniciar el estudio de un determinado contenido marcar losfines del esfuerzo y definir en términos operativos o de destrezas las metas del aprendizaje lograr.
CONTENIDO
•Formulación y Nomenclatura química inorgánica.
FINES
•Problemática general ysignificado implícito de la denotación de un elemento químico.
•Problemática general y significado implícito de la denotación de un compuesto químico.
•Problemática general de la formulación ynomenclatura de los compuestos químicos inorgánicos.
•Problemática general de la formulación y nomenclatura de los compuestos químicos orgánicos.
METAS DEL APRENDIZAJE
El estudio y consideración delos Conceptos Básicos de Química son imprescindibles para comprender el significado químico inherente a la problemática de la formulación química. De forma que podríamos decir que la primera meta alograr por el estudiante en el proceso de aprendizaje de este contenido es captar, comprender y manejar , a efectos de razonamientos químicos, el paralelismo existente entre los conceptos que estáníntimamente ligados a los de sustancias elementales, sustancias compuestas, símbolos y fórmulas químicas.
No obstante, el estudiante, al terminar el proceso de aprendizaje, deberá haber logrado lassiguientes metas:
•Definir correctamente, reconocer e interpretar las definiciones, diferenciar entre afirmaciones ciertas o falsas de aspectos concernientes a todos los términos, conceptos y principiosde la nomenclatura química.
•Captar la necesidad de aprender Nomenclatura Química,como una realidad derivada de nombrar inequívocamente y clasificar adecuadamente a cada una de las sustanciasquímicas.
•Dominar el significado cualitativo y cuantitativo del lenguaje químico simbólico; lo cual el permitirá interrelacionar cualitativa y ponderalmente las diferentes sustancias que se combinan...
Es necesario, antes de iniciar el estudio de un determinado contenido marcar losfines del esfuerzo y definir en términos operativos o de destrezas las metas del aprendizaje lograr.
CONTENIDO
•Formulación y Nomenclatura química inorgánica.
FINES
•Problemática general ysignificado implícito de la denotación de un elemento químico.
•Problemática general y significado implícito de la denotación de un compuesto químico.
•Problemática general de la formulación ynomenclatura de los compuestos químicos inorgánicos.
•Problemática general de la formulación y nomenclatura de los compuestos químicos orgánicos.
METAS DEL APRENDIZAJE
El estudio y consideración delos Conceptos Básicos de Química son imprescindibles para comprender el significado químico inherente a la problemática de la formulación química. De forma que podríamos decir que la primera meta alograr por el estudiante en el proceso de aprendizaje de este contenido es captar, comprender y manejar , a efectos de razonamientos químicos, el paralelismo existente entre los conceptos que estáníntimamente ligados a los de sustancias elementales, sustancias compuestas, símbolos y fórmulas químicas.
No obstante, el estudiante, al terminar el proceso de aprendizaje, deberá haber logrado lassiguientes metas:
•Definir correctamente, reconocer e interpretar las definiciones, diferenciar entre afirmaciones ciertas o falsas de aspectos concernientes a todos los términos, conceptos y principiosde la nomenclatura química.
•Captar la necesidad de aprender Nomenclatura Química,como una realidad derivada de nombrar inequívocamente y clasificar adecuadamente a cada una de las sustanciasquímicas.
•Dominar el significado cualitativo y cuantitativo del lenguaje químico simbólico; lo cual el permitirá interrelacionar cualitativa y ponderalmente las diferentes sustancias que se combinan...
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