Estudio De Caso Melgar Baldeon Marta


CURSO : MACROECONOMÍA
CLAVE : ECO269
PROFESOR : Farfán Ruiz, Hillman
SEMESTRE : 2015 - 2


ESTUDIO DE CASO 1/,


Tema: “Una promesa incumplida? La calidad de la educación superior universitaria y el subempleo profesional en el Perú” 2/,

En las últimas décadas el número de profesionales que ingresa cada año al mercado laboral peruano se ha multiplicado 65 veces. Hoy en día estudian enel Perú más de medio millón de jóvenes en más de cien universidades, mientras que cerca de cuatrocientos mil jóvenes se forman en alrededor de mil institutos superiores no universitarios.

La oferta de educación superior parece crecer sin mayores límites mientras que muchos jóvenes pasan casi por inercia de la secundaria a los estudios superiores.

La imagen temible del profesional taxista oabiertamente desempleado o ganando muy poco en su propia especialidad asusta. Sin embargo, siguen egresando más de cien mil profesionales universitarios y técnicos con estudios superiores todos los años en nuestro país. Y muchos se preguntan si vale la pena todo este esfuerzo de inversión individual, familiar y como sociedad.

¿Todavía es cierto que una carrera superior universitaria o nouniversitaria aumenta los ingresos esperados del individuo en el complicado mercado laboral peruano? ¿Resulta tan rentable como cualquier otra inversión económica o financiera alternativa?

Objetivo del trabajo: Sobre la base de la investigación realizada por los autores, las interrogantes provocativas de los mismos y la información complementaria levantada por los alumnos, generaremos una discusión yanálisis del mismo en clase.

Competencias: Analizar y comprender mercado laboral de la oferta universitaria de nuestro país, desde el ámbito remunerativo, empleabilidad y trascendencia.

Estructura mínima de la discusión: El profesor hará una exposición breve y concreta del contenido del estudio, exponiendo las ideas centrales y conclusiones del estudio, para fomentar un pequeño debate.

Mecánica deldebate:
a) Cada alumno contribuye a focalizar y analizar el tema;
b) Todos y cada uno de los alumnos, deberán aportar a identificar con la claridad la problemática;
c) Al final de la discusión el profesor aplicará un pequeño cuestionario que deberá ser resuelto en forma individual, el cual evaluará el conocimiento del tema, la comprensión del mismo, el análisis y valoración (opinión y criticidaddel tema).
d) Se sugiere que las respuestas sean puntuales y concisas.



RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL ESTUDIO DE CASO
CRITERIO

MUY BUENO
(5)


BUENO
(4)

REGULAR
(3)

INSUFICIENTE
(2)
Conocimiento del tema
Presenta los conceptos en forma adecuada.
Presenta los conceptos en forma parcial.
Presenta los conceptos en forma difusa.
Desconoce los conceptos.
Comprensión y problemática del mercado laboralperuano
Identifica correctamente el problema
Identifica de forma incompleta o parcial el problema
Identifica de forma difusa o no entendible problema
No identifica correctamente el problema
Análisis de la información estadística presentada
Analiza correctamente la información estadística
Analiza de forma incompleta o parcial la información estadística
Analiza de forma difusa o no entendible lainformación estadística
No analiza correctamente la información estadística
Valoración y criticidad del estudio realizado

Relaciona correctamente y tiene juicio de valor.
Relaciona de forma incompleta o parcial su juicio de valor.
Relaciona de forma difusa o no entendible su juicio de valor.
No tiene juicio de valor.


Estudio de caso

CURSO
:
Macroeconomía
PROFESOR
:
Farfán Ruiz, HillmanSEMESTRE
:
2015 – 2

20122092

Melgar Baldeon, Marta


CÓDIGO PUCP

NOMBRE DEL ALUMNO

NOTA (Número y Letras)

1. Comprensión (5 puntos): Explicar cómo es la evidencia mixta acerca de la rentabilidad de la inversión en educación superior en el mercado laboral peruano.

En la investigación realizada, la evidencia mixta acerca de la rentabilidad de la inversión en educación superior en el mercado...