Estudio de casos

ESTUDIO DE CASOS
La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente se h utilizado de manera ampliaen distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso partículas a partir de sus conocimientos, experiencias y motivación. Elprofesor orienta.
Consiste en el planteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cuan es estudiado, analizado y discutido primero por un pequeño grupo-clase para tomardecisiones en las posibles soluciones de la problemática. Esta estrategia tiene la ventaja de que se adapta a diferentes edades, niveles y áreas de conocimiento, además de desarrollarhabilidades de explicación y argumentación.
Características
Verosímil. Es un auténtico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y de la impresión que lo ha vividoalguien
Provocador, de tal manera que se estimule la curiosidad
Conciso. Debe ser resumido pero no limitado de tal manera que no resuma datos importantes
Urgencia de la situación. Queprovoque un diagnostico o una decisión inmediata
Orientación pedagógica. Porque proporciona la información para la formación de conocimientos
Integridad. Es decir que incluye toda lainformación necesaria.
Claro. Nada rebuscado ni con términos muy elevados
Metodología
Para la realización de la estrategia es preciso seguir la secuencia de tres momentos:
a) Elaboracióndel caso. En él se da la búsqueda del caso y el estudio de la situación.
b) Análisis del caso colaborativo. Al conformar los grupos se concentraran en la lectura exhaustiva del caso y enla consulta bibliográfica adicional para reformar argumentos.
c) Discusión del caso. Se realiza una discusión general orientada por el profesor induciéndolas posibles soluciones.