Estudio Sobre La Laicidad

“ENSEÑANZA PÚBLICA Y ESTADO LAICO. LA CUESTIÓN DE LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANIA”

Ante la incorporación de la asignatura de Educación para la ciudadanía en los colegios einstitutos en España, se produjo un importante debate en nuestra sociedad. Desde diferentes ámbitos o sectores de la sociedad se ha intentado dar una visión ante dicha asignatura y la materia que regula, tresson las visiones que se han dado en España a dicha asignatura por una parte la visión política y la jurídica y por otra parte la religiosa. Estas tres visiones nos han dado diferentes puntos de vistaante una asignatura y una materia que en muchos casos resulta controvertida no solo por la materia que regula sino por el modo en que las diferentes CCAA han establecido su regulación y su aplicacióndentro de los planes de estudios. Desde mi percepción sobre lo que he llegado a conocer de la materia y de los objetivos que dicha asignatura incluye, me parece que se intenta establecer para fomentarlos valores democráticos actuales, acercar a los niños y jóvenes el sentido de dichos valores, fomentar la actitud critica, el respeto y la igualdad intentando evitar en gran medida las desigualdadesque se producen en nuestra sociedad y que en ningún caso se intenta atentar contra ideologías ningunas ni contra la visión que la Iglesia Católica da sobre la sociedad, creo que esta era laintencionalidad del Consejo de Europa cuando propuso dicha asignatura. Por una parte, veo bien la intencionalidad del Consejo de Europa sobre el fin que persigue la implantación de dicha asignatura en loscolegios e institutos. Por otra parte, creo desde una perspectiva un poco alejada, ya que no me he adentrado en dicho temas, más que por las noticias de televisión, periódicos o por lo que en estaconferencia se nos ha transmitido, que debían seleccionarse los contenidos de manera que no afecte la moral de ningún grupo social. Y creo que en algunos aspectos se adentra en unas parcelas que son...