estudio

 Composición escrita
Definición:
La composición escrita es un proceso complejo.
Este proceso comienza cuando se le presenta al escritor una situación de comunicación.
La comunicación escrita, a diferencia de la oral, no está sometida a los conceptos de espacio y tiempo. La interacción entre el emisor y el receptor no es inmediata eincluso puede llegar a no producirse nunca, aunque aquello escrito perdure eternamente. Por otro lado, la comunicación escrita aumenta las posibilidades expresivas y la complejidad gramatical, sintáctica y léxica con respecto a la comunicación oral entre dos o más individuos.
Es el procedimiento mediante el que se organizan sus distintos elementos visuales para provocar un efecto y un sentidodeterminados de totalidad.
Tipos de composición:
Claridad- Simplicidad: es la composición que no se opone a la idea de complejidad y es el grado de diversidad en las relaciones que se pueden establecer entre ellos.
Armonía: En la armonía los elementos entran a formar parte de la composición guardando semejanzas entre sí.
Contraste: El contraste es uno de los elementos más eficaces para evitar laambigüedad de una composición, provocando que los elementos opuestos se afiancen.
Composición estática: La Composición estática está caracterizada por tres técnicas:
1- La simetría.
2- La repetición de elementos.
3-La organización del espacio en unidades regulares.
Composición dinámica: La composición dinámica está basada en:
1- La jerarquización del espacio visual.
2- La diversidad deelementos y relaciones visuales.
3- El contraste.
4- El ritmo.
Regla de la composición:
Son normas que nos pueden ser muy útiles para comenzar a componer partiendo de ellas, y que podemos emplearlas o no según nuestro criterio y su adecuación al tema que se está trabajando. Una buena práctica, es realizar varias versiones de una misma imagen, respetando estas leyes en unos casos y en otros no, paraluego comparar los resultados.
Composición sobre simón rodríguez:
SIMÓN RODRÍGUEZ
Nace en Caracas Simón Rodríguez, calificado de "loco", "maestro" o "don", este ejemplar venezolano, de padres desconocidos, el 28 de octubre de 1771. Se dice que fue hijo adoptivo de Cayetano Carreño y de Rosalía Rodríguez. De su infancia, se conoce muy poco. Simón Rodríguez es un niño expósito y su único familiarconocido es su hermano Cayetano. Su carácter nada común lo lleva a quitarse el apellido paterno, el adoptivo y a quedarse sólo con el de su madre (originalmente se hubiera llamado Simón Carreño Rodríguez), por eso es que, el mismo Simón se presenta como expósito en el acta matrimonial.
En Opinión de Zambrano, (1998). Influido notablemente por los pensadores de la Revolución Francesa (Voltaire,Montesquieu, Rousseau, etc.) desde sus tempranas lecturas que realizaba Simón Rodríguez en Caracas, en los últimos años del siglo XVIII y su posterior vinculación con los generadores de estas ideas en Europa, se fue configurando un pensamiento evidentemente racionalista en Rodríguez, que marca el accionar durante toda su vida.
  En este orden de ideas, el primer contacto de los dos Simones seproduce cuando Rodríguez es contratado por Feliciano Palacios, abuelo de Bolívar, para que en su propia casa le sirva de amanuense. Más tarde, al fugarse de la casa de su tío Carlos Palacios, Bolívar ingresará a la escuela pública de Rodríguez. Él era un maestro que enseñaba divirtiendo, según expresión bolivariana. Su manera de enseñar, distinta a todo lo tradicional, era en el campo, frente a lanaturaleza, lo cual servía para el espíritu, para la fortaleza del cuerpo y para el conocimiento de las cosas que nos rodean. Si está en el aula, les da instrucción adecuada a sus edades y les inculca las buenas costumbres y el amor por la libertad.
Simón Rodríguez inicia la educación que aconseja Rousseau en su Emilio (Bolívar) ya que él es el primer hombre moderno, quizás el único, que haya sido...