Estudio

Presentación del Curso Propedéutico
¡Bienvenido(a) al Programa de Educación Superior Abierta y a Distancia!
Hoy comienzas una nueva etapa en tu vida académica; si es la primera vez que tienes contacto con esta modalidad educativa, experimentarás un nuevo estilo de aprendizaje, donde el principal responsable de los resultados serás tú mismo.
Este curso ha sido diseñado para que te familiaricescon la educación en línea y adquieras las habilidades mínimas requeridas para regular tu propio aprendizaje.
Seguramente te preguntarás: ¿qué se espera de ti, como estudiante?, ¿cuál es el papel de tu Facilitador(a) y qué puedes esperar de su labor?, ¿cómo aprenderás y cómo serás evaluado?

En primer lugar, el aprendizaje a distancia requiere la capacidad para manejar adecuadamente lasherramientas tecnológicas. Sin embargo también precisa de actitudes, habilidades y saberes específicos, tales como: deseo de aprender e iniciativa para hacerlo, aptitud para identificar (y en su caso definir) tus objetos de estudio y capacidad para aplicar, evaluar y transferir los conocimientos adquiridos a situaciones nuevas.

Pretendemos que a lo largo de este curso desarrolles y/o pongas enpráctica dichos elementos y construyas junto con tus compañeros(as) las respuestas a tus preguntas iniciales, para que al finalizar te incorpores con éxito a la licenciatura de tu elección.

Nuevamente te damos la más cordial bienvenida al Programa de Educación Superior Abierta y a Distancia (PESAD).
¡Mucho éxito!
Propósitos del curso
* Proporcionar las herramientas necesarias a los (las)aspirantes del Programa de Educación Superior Abierta y a Distancia para integrarse al modelo educativo virtual basado en competencias.

* Ofrecer a los (las) estudiantes la posibilidad de interactuar con el aula virtual para promover su incorporación a la modalidad escolar.
Competencia específica:
Utiliza estrategias de estudio independiente para desarrollar habilidades de comunicación escrita ydel pensamiento mediante el uso de las herramientas tecnológicas para el trabajo en el aula virtual del PESAD.
Estructura.
El eje temático del curso es Estudio independiente (EI), entendiéndolo como un elemento fundamental en el proceso de aprendizaje en la educación a distancia. De manera transversal se articulan temas pertenecientes a las asignaturas:
* Herramientas tecnológicas
*Comunicación escrita
* Habilidades del pensamiento
Estos temas apoyan el trabajo con los contenidos y actividades de EI, propiciando el desarrollo de las destrezas necesarias para desempeñarse adecuadamente en la modalidad educativa abierta y a distancia, tales como la búsqueda, gestión y procesamiento de información, comprensión y elaboración de textos y la aplicación de habilidadesmetacognitivas como son la observación, comparación y relación.
En su conjunto, los contenidos de las líneas temáticas se enriquecen mutuamente, contribuyendo al logro de las competencias generales y al alcance de los propósitos planteados para este curso.

El Curso se constituye por tres unidades.

Bitácora
Durante el curso harás uso de las diferentes herramientas con las que cuenta el aula virtual conel objetivo de que te familiarices con ellas y aprendas a utilizarlas. Hay dos herramientas en particular que utilizarás continua y permanentemente: el blog y el glosario. Es importante que tomes en cuenta las siguientes recomendaciones:
1. Siempre que termines el estudio de un tema, crea una entrada en tu blog y elabora una síntesis, no mayor a un párrafo con 10 líneas, del tema querevisaste.
2. En otro párrafo describe si ese tema aporta algo para tu formación, en la medida de lo posible, trata de vincular ese tema con alguna experiencia personal (de cualquier tipo).
La idea es que lleves un diario de todo lo que estudias y trabajas en este curso, pero más allá de los contenidos, realiza una reflexión sobre lo que has revisado y en qué medida puede ser útil para realizar...