etapa prelinguística

Escuela de Educación
Educación Diferencial
Desarrollo del Lenguaje







Taller Análisis Etapa Pre-Lingüística







Estudiantes:
Docente:Taller N°1, Tercera unidad.


1. Defina la etapa Pre lingüística.
Denominada también como la etapa pre-verbal, comprende los primeros meses de edad de un individuo. Realizando actividades complejasen la que entran en juego las relaciones entre los objetos, y entre las personas
Existen tres factores incidentes en el proceso de la adquisición de la lengua: Biológico, psicológico y social, que soninterdependientes entre sí.
Intervienen también en esta etapa, procesos psicofísicos tales como las sensaciones, (auditivas, visuales, táctiles, kinestésicas) y el funcionamiento del aparato fonoarticulador y del sistema nervioso central.

Durante esta etapa la comunicación que establece el niño con su medio (familia), especial y particularmente con su madre, es de tipo afectivo y gestual.De allí que para estimularlo lingüísticamente la madre deba utilizar, junto con el lenguaje afectivo y gestual, el lenguaje verbal. La palabra debe acompañar siempre al gesto y a las actividades de lamadre con su hijo para ser potenciados


2. Mencione dos conductas que pueda reconocer en los videos, que sean precursores de forma, uso y contenido. Relate y analice cada uno de ellas.En el video de los mellizos destacamos la conducta interlocutoria entre los bebés, quienes respetaban ordenadamente turnos para expresarse, lo que nos hace pensar que más que una intenciónsemántica en la comunicación presentaban una conducta de imitación social:
“Los niños utilizan al adulto como forma de referencia social”
“El bebé comienza a otorgar mayor importancia a la atención de losotros por que comienza a comprender que el que existe “es otro” intencional”
Otra conducta demostrada en el segundo video que trataba del bebé que respondía con sonrisas al escuchar el habla y...