Etapas de dirección.

AA1: Comparaciones
Esta actividad basada en el recurso RA1 ¨ Antecedentes y Evolución del Pensamiento Administrativo ¨, tiene como propósito comprobar los aprendizajes relacionados a la evolucióndel pensamiento administrativo, y consiste en la comparación de los principios, énfasis, aportes y vigencia de los postulados de las escuelas de administración científica y la teoría general.

Através del tiempo han sido más los campos que se han interesado por la importancia y necesidad de la administración. También se conoce que en la civilización occidental la parte eclesiástica aporto granconocimiento a la administración gracias a la formación de una estructura orgánica mundial y por el uso efectivo de la autoridad en la tarea administrativa. En la administración científica estándestacado F.Tailor, Carl Bart, Henrry Gantt, Frank Gilberth, Liliana Gilrberth.
los principios de la administración planear, ejecutar, control y preparación.
En el área de las ciencia la labor es eliminarel desperdicio y las pérdidas para ellos es determinar una mejor forma de capacitar y ayudar a los trabajadores
Su énfasis es en las tareas. El nombre de esta escuela obedece al invento de aplicarlos métodos de la ciencia en la administración.
Los principales temas de aplicación de la administración observación y medición. Principales aporte concepto de administración como ciencia debido aque se usaban métodos científicos ósea la medición y la observación.
Concepto de eficiencia considerada como la perfecta herramienta para producir. Estudio de tiempos y movimientos. División detrabajo y de especialización. Estandarización y supervisarían de funciones.
El creador de la teoría clásica fue Henry Fayol, en el año 1916. Fayol aplica principios que tienen más que ver conadministración superior que con el taller. Su escuela es la del proceso administrativo.
Su énfasis es en la estructura que algo tiene que tener para ser eficiente. veía la organización como un todo. Fayol...