Etapas de la evolución del trabajo social
Páginas: 3 (539 palabras)
Publicado: 7 de agosto de 2010
ETAPAS DEL TRABAJO SOCIAL:
SEGUN LA TEORÍA S. EL OBJETO. S. EL OBJETIVO
Confluyen la teoría diagnostica Lo antropológico como problema en el pragmatismo:
Basada en el racionalismo y elpredomina la denominación servicio M Richond destaca “el desarrollo
Enpirismo y la teoría psicoanalítica. Social. El objeto esta centrado en el de la personalidad como el
Situada appios del siglo xxy el T.S hombre y con relación a él en las criterio más concluyente del fin
Se define como el arte de ayudar formas de previsión y control del que persigue el Trabajo Social.
ETAPA TECNICA ( finS. XIX- 1930 ) utilizando el sentido común, sin teoría. Comportamiento humano para tb se manifiesta una noción
Lo culmina M. Richomond que adaptarlo a la sociedad dentro de armónica del hombre consu
propone Un conjunto de esquemas para el la cual se desenvuelve medio social
Asesoramiento y diagnostico del problema
La teoría aparece como una necesidad
Para justificar los métodos deinvestigación
Y asesoramiento.
El ppio ( 1920-1930 está marcada por
El psicoanálisis.
ETAPA PRECIENTÍFICA aparece la escuela de diagnóstico Predomina el caso individual enfoquepsicológico:
1930-60 basada en que el agente de cambio EL SER HUMANO destacan Gordon Hamilton
es el trabajador S. Que es el que EN SITUACIÓN y Perlman..
diagnostica, prescribe y realiza el el casoindividual cae dentro Hamilton destaca los valores
ttomo. Más tarde se crea la escuela dentro de alguna de estas democráticos y de humanismo
funcionalista basada en el sicoanalisis posibilidades: yetíca cristianos
la practica se centra en el presente, el centro 1ª cualquier individuo la misión del T.S.
del cambio es el cliente y el trabajador S. Toda persona que demande ayuda S lograr queel individuo
el facilitador que se sirve de su relación 2ª una clase especial de individuos participe plenamente en
Con el cliente para realzar su potencial de personas desorientadas...
SEGUN LA TEORÍA S. EL OBJETO. S. EL OBJETIVO
Confluyen la teoría diagnostica Lo antropológico como problema en el pragmatismo:
Basada en el racionalismo y elpredomina la denominación servicio M Richond destaca “el desarrollo
Enpirismo y la teoría psicoanalítica. Social. El objeto esta centrado en el de la personalidad como el
Situada appios del siglo xxy el T.S hombre y con relación a él en las criterio más concluyente del fin
Se define como el arte de ayudar formas de previsión y control del que persigue el Trabajo Social.
ETAPA TECNICA ( finS. XIX- 1930 ) utilizando el sentido común, sin teoría. Comportamiento humano para tb se manifiesta una noción
Lo culmina M. Richomond que adaptarlo a la sociedad dentro de armónica del hombre consu
propone Un conjunto de esquemas para el la cual se desenvuelve medio social
Asesoramiento y diagnostico del problema
La teoría aparece como una necesidad
Para justificar los métodos deinvestigación
Y asesoramiento.
El ppio ( 1920-1930 está marcada por
El psicoanálisis.
ETAPA PRECIENTÍFICA aparece la escuela de diagnóstico Predomina el caso individual enfoquepsicológico:
1930-60 basada en que el agente de cambio EL SER HUMANO destacan Gordon Hamilton
es el trabajador S. Que es el que EN SITUACIÓN y Perlman..
diagnostica, prescribe y realiza el el casoindividual cae dentro Hamilton destaca los valores
ttomo. Más tarde se crea la escuela dentro de alguna de estas democráticos y de humanismo
funcionalista basada en el sicoanalisis posibilidades: yetíca cristianos
la practica se centra en el presente, el centro 1ª cualquier individuo la misión del T.S.
del cambio es el cliente y el trabajador S. Toda persona que demande ayuda S lograr queel individuo
el facilitador que se sirve de su relación 2ª una clase especial de individuos participe plenamente en
Con el cliente para realzar su potencial de personas desorientadas...
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