Etica Del Docente

El progreso de la modernidad influye de una forma directa con la noción de profesión, Surge el concepto de profesión, tal como lo entendemos hoy, cuando aparece la organización y la división deltrabajo, y también, como consecuencia de ello, la distribución de los servicios. Aunque el origen de profesión tiene un sentido religioso, se definía como el acto que realizaba aquella persona quecomenzaba una nueva vida. Lutero lo incorpora desde la consideración de que el más noble contenido de la propia conducta moral consistía justamente en sentir como un deber el cumplimiento de la tareaprofesional en el mundo, donde, quedan marcados dos elementos perfilados de la noción profesión: vocación y obligación. Vocación como la llamada a ocuparse o trabajar en una profesión determinada, yobligación como deber aceptado libremente en pro del desempeño de tal trabajo, que se convierte entonces en trabajo profesado o profesional. En la actualidad empieza a cobrar importancia los aspectossociales y económicos de las profesiones en la que se anticipa con la secularización de la noción de profesión. El beneficio del cliente, la manipulación y la transformación de la naturaleza en pro deldominio humano sobre el mundo, la ganancia y el lucro creciente, y el prestigio que conlleva el reconocimiento social son en el presente más valorados que el desarrollo y perfeccionamiento inmanente delprofesional, el uso y cuidado de los elementos materiales, la subsistencia digna, la propia satisfacción con el trabajo bien hecho.
Se dice que la docencia tiene en sus manos la capacidad de crearnuevas generaciones para esto el docente debe tener el criterio suficiente para tomar la información desglosarla y procesarla para darla a conocer a los demás basándose en ciertas reglas o normas paramantener una formación éticamente fundamentada.
La educación y la docencia están expuestas a fuertes tensiones entre lo que es y debería ser, muchas veces nosotros pensamos que hay formas o...