Etiología discapacidad intelectual

Introducción:

En este trabajo se dará a conocer acerca de la Discapacidad Intelectual, sus causas, sus características y consecuencias. Cómo afectan estas discapacidades en la vida diaria de un individuo con una discapacidad intelectual, en lo social, familiar, en lo biológico y en su misma vida cotidiana.

La etiología de la discapacidad intelectual se refiere al estudio de las causas deésta discapacidad, en este trabajo se plasmaran algunas de ellas. También se expresaran tipos de prevención y qué hacer cuando la discapacidad intelectual ya se diagnosticó.

Marco Teórico:

La discapacidad intelectual es un desorden que inicia durante el periodo de desarrollo que incluye deficiencias tanto en el funcionamiento intelectual como en el adaptativo en lo conceptual, social ydominios prácticos. Deben aparecer estos 3 criterios (DSM-V, 2013):
A) Deficiencias en funciones intelectuales, tales como razonamiento, resolución de problemas, planeación, pensamiento abstracto, juicio, aprendizaje académico y aprendiendo de experiencias, confirmadas tanto por la valoración clínica e individualizada, como por pruebas de inteligencia estandarizadas.
B) Deficiencias en funcionamientoadaptativo que resultan en fracasos de estándares de desarrollo y socioculturales para la independencia personal y responsabilidad social. Sin un apoyo, las deficiencias adaptativas, limitan el funcionamiento en una o más actividades de la vida diaria, tales como comunicación, participación social y vida independiente a través de múltiples ambientes, como la escuela, casa, trabajo y comunidad.C) Aparición de deficiencias intelectuales durante el periodo de desarrollo.



“Los determinantes de la inteligencia son genéticos y ambientales en interacción. La discapacidad intelectual tiene, obviamente, idénticas causas: biológica o genética (hereditaria) y medioambiental (cultural), por privación sociocultural. Pero su etiología no es atribuible a una u otra fuente exclusivamente. Hoy sereconoce que es un hecho su interaccionar, que en el 50% de los casos existe una etiología múltiple procedente de ambas fuentes (biomédica, social, conductual y educacional) y de padres a hijos o generacional; es decir, en la mitad de los casos hay más de un factor causal con efecto acumulativo sobre la discapacidad intelectual” (Wiesner, p. 104, 2005).

Wiesner se refiere a que ladiscapacidad intelectual no solo se da por una fuente, es decir, su causa no sólo es la herencia genética, lo biológico está influido por el medio sociocultural y viceversa. No hay una sin la otra en la discapacidad intelectual, van a ir de la mano en la aparición de la discapacidad.

El Síndrome de Down, es un tipo de discapacidad intelectual, es de origen genético, en la mayoría de los casos, antes noocurría si el primer embarazo se produjera antes de los 35 años cronológicos de la mujer (Wiesner, 2006).

La discapacidad intelectual puede ser la consecuencia de un problema que comienza antes de que el niño nazca hasta que llegue a los 18 años de edad. La causa puede ser una lesión, enfermedad o un problema en el cerebro. En muchos niños no se conoce la causa de la discapacidad intelectual.Algunas de las causas más frecuentes de la discapacidad intelectual, como el Síndrome de Down, ocurren antes del nacimiento. Otras causas ocurren durante el parto o poco después del nacimiento. En otros casos, las causas de la discapacidad intelectual no se presentan sino hasta que el niño es más grande, tales como lesiones en la cabeza, accidentes cerebro-vasculares o ciertas infecciones (Baum yLynggaard, 2006).




Algunos signos de la discapacidad intelectual, por ejemplo pueden ser: que se sienten, gateen o caminen más tarde que otros niños, que también aprendan más tarde a hablar o que tengan problemas para hablar, no puedan recordar cosas, que no puedan entender reglas sociales y no puedan entender las consecuencias de sus acciones (Baum y Lynggaard, 2006).

El retraso mental...