Etologia

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La etología se interesa por el valor adaptativo, o de supervivencia de la conducta y su historia evolutiva (hinde,1989)
En los años 60 se inicio la investigación en niños pero actualmente se ve masfrecuente, dutro de sus máximos representantes se encuentra Darwin y en sus bases modernas Konrad Lorenz y niko timbergen(dewsbury,1992) observaron patrones de contacta en animales que evidenciarospatrones de conducta que fomentan la supervivencia.
Troquelado= el troquelado es la conducta de bebes que asegura que estén cerca de la madre alimentados y protegidos del peligro, si la madre no estáa su lado el bebe asocia al la primera imagen con características similares como su madre (Lorenz1952).
El periodo crítico : espacio de tiempo limitado en el cual el niño esta preparado paraadquirir ciertas características adaptativas, pero necesita el apoyo de un ambiente estimulante apropiado
Periodo sensible: es un tiempo optimo para que ciertas habilidades surjan y en el cual elindividuo es, especialmente, receptivo a las influencias del medio.
El psicoanalista jhon bowlby 1969 aplico la teoría etológica a la comprencion de la relacion humana bebe cuidador .
Conductas de apego:conductas socialmente construidas que fomentan el acercamiento y la interacción del padre tales como (balbuceo, coger algo, llorar).
La conducta de apego en los bebes humanos es un proceso largo en elque se producen cambios en las estructuras psicológicas que conducen a que el bebe forme una unión afectiva profunda con el cuidador (Bretherton, 1992)
El punto de vista etológica del apego queseñala el rol de las señales innatas del bebe
* La teoría ecológica de sistemas.
Urie bronfenbrenner considera al niño desarrollándose dentro de un sistema complejo de relaciones afectadas pormúltiples niveles de ambiente más próximo, si hay una unión entre las fuerzas ambientales y las disposiciones biológicas pueden quinear el desarrollo (modelo biotecnológico). Bronfenbrenner considera...
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