Etrategias De Apoyo Para Discapacidad Intelectual

ESTRATEGIAS DE APOYO PARA LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL.

Discapacidad intelectual.
La discapacidad intelectual es el resultado de barreras en la interacción entre el entorno y el alumno. Estadiscapacidad ha representado un reto para la educación principalmente en la edad preescolar, porque en este periodo de la vida los niños pasan por cambios rápidos en su desarrollo intelectual, lo quedificulta la identificación oportuna y precisa de las limitaciones intelectuales y en las respuestas que dan a los retos de su ambiente.

Un indicador inicial es cuando comparamos que los niños semanifiestan de manera diferente a la de sus compañeros de la misma edad. A partir de este referente podemos explorar si se presentan algunas de las características que se mencionan a continuación:• Dificultad en atención, percepción y memoria.
• Dificultad en habilidades cognitivas, del lenguaje y comportamiento social.
• Desarrollo diferente a compañeros de la misma edad con respectoa habilidades académicas, sociales y vocacionales.
• Limitaciones en habilidades adaptativas: comunicación, cuidado personal, vida en el hogar, habilidades sociales, adaptación a la comunidad,automanejo, salud y seguridad personal, habilidades académicas funcionales, tiempo libre y trabajo.

Si el alumno presenta dificultad en dos o más de estas habilidades adaptativas podemosconsiderar con mayor certidumbre la posibilidad de que presenta esta discapacidad.

A continuación se ofrecen algunas sugerencias organizadas dentro de los campos formativos que se pueden considerar en lassituaciones didácticas que se va a trabajar con tu grupo. Ten presente que para apoyar el avance en las competencias de los alumnos con discapacidad intelectual, necesitan repetir las experiencias deaprendizaje mas que otros niños.
|Campo formativo |Estrategias sugeridas |
|Desarrollo Personal...