evaluación de 180 exposicion

1. ¿Qué es una evaluación de 180°?
La evaluación de 180° es aquella en la cual una persona es evaluada por su jefe, sus pares y –eventualmente – los clientes- , se diferencia de la evaluación de 360° en que no incluye el nivel de los subordinados.
La evaluación de 180° puede definirse como una opción intermedia entre la evaluación de 360° y el tradicional enfoque de la evaluación de desempeñorepresentado por la relación jefe-empleado o supervisor-supervisado, o dicho de otra manera, la relación de la persona con su jefe directo.
Ésta evaluación al igual que la evaluación de 360°, es una herramienta para el desarrollo de los recursos humanos.
Aunque ambas herramientas son conocidas, su utilización no se ha generalizado. Su puesta en práctica implica un fuerte compromiso tanto de laempresa como de la persona que lo integra. Ambos reconocen el verdadero valor de las personas como el principal componente del capital humano en las organizaciones.
Por ello la aplicación de esta herramienta implica confianza y confidencialidad entre sus participantes.
El desarrollo de recursos humanos comprende varios conceptos y componentes. El desarrollo puede estar dirigido por la empresa, cuantoesta decide emprender acciones sobre una competencia y capacitación sobre temas específicos.
A través de la aplicación de la evaluación de 180° una empresa u organización le está proporcionando a su personal una formidable herramienta de autodesarrollo. Este sistema requiere de varios años de aplicación sistemática para brindar a la empresa y sus integrantes el máximo resultado.
El proceso de laevaluación no concluye con la presentación de los resultados ni después de su lectura y análisis. A continuación hay que realizar un trabajo personal de análisis y reflexión. Para la empresa y para el individuo no garantiza ningún logro si no se acompaña de un plan concreto de desarrollo de las competencias.
Este tipo de evaluación está caracterizada por qué:
Es una evaluación que aplica lacoevaluación y heteroevaluación.
Es un proceso que no llega a finalizar con el simple de haber aplicado la prueba y haber obtenido los resultados, al contrario después se inicia una etapa de análisis para llevar al máximo el resultado esperado, con lo cual se actividades de entrenamiento y capacitación temas específicos.
Al aplicarla la empresa genera credibilidad para la empresa y permite que esta seaidentificada en relaciones mostrando fortalezas y debilidades.
2. La evaluación de 180° y la cultura organizacional
Los cambios en las compañías suelen ser graduales. Si una empresa todavía no ha implementado evaluaciones de desempeño, no pueden comenzarlas con un esquema de 180°, o mejor dicho, no es lo más aconsejable, la organización debe estar madura para aplicar esta herramienta.
Si bienestos sistemas como la evaluación de 180° se asocian con las grandes compañías, las buenas ideas no requieren necesariamente de una empresa de gran tamaño y pueden aplicarse en otras de menor escala.
Usualmente las compañías que utilizan 180° feedback lo hacen en combinación con un esquema de gestión por competencias y esto es así ya que el objetivo fundamental de este tipo de evaluación es eldesarrollo de las competencias de sus participantes. Si una empresa deseara implementar un esquema de 180° y no ha aplicado un esquema integral de gestión de recursos humanos por competencias, deberá tomar un esquema estándar pero con sumo cuidado, ya que deberá, de algún modo, representar a la empresa y su cultura.
3. ¿Quiénes participan como evaluadores?
En primer lugar deben ser personas que de unmodo u otro tengan oportunidad de ver al evaluado en acción como para poder estimar sus competencias. De ese modo permitirán comparar la autoevaluación con las estimaciones realizadas por los observadores (evaluadores).
Los evaluadores son elegidos por el evaluado de acuerdo con los pautas recibidas por los diseñadores de la herramienta. El evaluado tiene la libertad de elegir, por ejemplo, a...