Evaluación del desempeño

INDICE
Pág.
Introducción………………………………………………….………………………1
Antecedentes………………………………………………………..…………….... 2 - 3
Concepto De Evaluación Del Desempeño………………….………………….... 3
Importancia De La Evaluación Del Desempeño………….……………... 3
Objetivos De La Evaluación Del Desempeño…………….……………... 4
Usos De La Evaluación Del Desempeño……….………………………... 4 - 5
Responsabilidad Por La Evaluación DelDesempeño…………………... 5 - 7
Beneficios De La Evaluación Del Desempeño………..…………………………. 7 - 9
Ventajas De La Evaluación Del Desempeño…………………………...…10
Preparación De La Evaluación Del Desempeño………………………………....11
Diseño De Métodos De Evaluación De Desempeño…………………….11- 13
Otros Métodos Para La Evaluación De Desempeño…………………….13- 14
Propuesta Para Los PuestosAnalizados..........................................................14-15
Etapas De La Cedula De Evaluación……………………………………..16- 26
Conclusiones…………………………………………………………..27
Bibliografía…………………………………………………….………..28
Anexo

1. INTRODUCCIÓN

En este apartado se hablara de lo importante que es la evaluación del desempeño labora, además de la forma de evaluarlo y los diversos métodos que existen para poder llevar a cabo una evaluación de puestos. Ya quehoy en día los administradores toman en cuenta y saben que para una mayor calidad en sus servicios es tener al empleado adecuado para el puesto. Tan es así que un empleado que tenga las características y habilidades adecuadas para el puesto dará una mayor productividad.
Sin dejar pasar todos los beneficios, las ventajas, la forma de uso y la responsabilidad que tienes este tipo de métodos en unaorganización, con respecto a cada departamento y su aplicación en la misma; estos métodos de evaluación no son nada nuevo desde las épocas de los castillos se empezaron a implementar para poder saber el esfuerzo que ponían los trabajadores del rey de cierto lugar. Y así mismo como al pasar de los años este método de evaluación del desempeño fue modificándose hasta llagar hacer como se conocen hoyen día. Uno de los más usados por las empresas líderes en el mudo, para un mejor aprovechamiento y al final de todo una gran aportación a las utilidades de la organización.
Además se tomara en cuenta el método de cedula de evaluación, su definición y algunos ejemplos del uso de la cedula de evaluación aplicada a una estancia de educación infantil; CENDI Emiliano Zapata, del Estado de Zacatecas,dando algunas sugerencias y observaciones junto con algunos anexos del mismo método.

2. ANTECEDENTES
En el mundo en que vivimos evaluamos es todo momento el desempeño de las cosas y personas que nos rodean, queremos saber hasta dónde llega el volumen del equipo de sonido que compramos, la velocidad de nuestro automóvil, hasta cómo va el portafolio de acciones en la bolsa, como va nuestraempresa, y como se comporta nuestra novia (o) en situaciones difíciles, etc. La evaluación del desempeño es un hecho cotidiano en nuestras vidas así como en las organizaciones.
Las prácticas del desempeño no son nuevas. Cuando una persona emplea a otra, el trabajo de esta persona pasa a ser evaluado en términos de costo y beneficio. Tampoco son resientes los sistemas formales de evaluación deldesempeño. En la edad Media la compañía de Jesús, fundada por San Ignacio de Loyola, utilizaba un sistema coordinado de informes y notas de las actividades y potencial de cada uno de sus jesuitas que predicaban la religión en todo el mundo, en una época donde la única manera de transporte y comunicación era la navegación a vela. El sistema se basaba por clasificaciones hechas por los miembros de la orden,informes de cada supervisor acerca de las actividades de sus subordinados e informes especiales hechos por cualquier jesuita que creyese tener informaciones acerca de su propio desempeño o del de sus compañeros, a los cuales un superior quizá no tenían acceso por un medio diferente.
Muchos años después en 1842, el Servicio Público Federal de los Estados Unidos implanto un sistema...