evaluación educativa
Páginas: 4 (780 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2013
LA EVALUACION EDUCATIVA
La evaluación es un proceso para valorar los aprendizajes de los alumnos, se centra en un fenómeno educativo, los profesores debe tomar esta función y lasdecisiones adecuadas o convenientes sobre esta. Es muy importante elegir el camino o procedimiento que será aplicado al evaluar para así alcanzar la meta prevista.
La tipología de la evaluación es el métodoque se va a utilizar en cada situación que se va a evaluar, útil para situarnos y saber los diferentes tipos de evaluación las cuales podemos aplicar con los alumnos y las virtualidades que se obtienenen ellas.
Evaluación sumativa de la evaluación: su finalidad es determinar el valor del producto final arrogamiento puede ser positivo o negativo, esta función se aplica al finalizar un grado uobjeto ejemplo de ello es al terminar un ciclo escolar. el promedio general que se coloca en el llenado actualmente de la cartilla, son sumados todos sus parciales, bimestres de cada uno alumno paraobtener una suma total.,
Nos podemos apoyar de diversos métodos como son las rubricas, en estas se especifica lo que se va evaluar y a lo que se quiere llegar como son los aprendizajes esperados, esmuy importante dárselos a conocer a los alumnos, padres de familia y directivos de enterado y sepan cómo van a ser evaluados los alumnos.
Otra forma de evaluar es la evaluación nomotética esta sedistingue por dos tipos de referentes externos que son la evaluación normativa y la evaluación criterio
La evaluación normativa no es recomendable no resulta apropiado ya que carece de referencia validay fiable, no se puede evaluar a los alumnos a nivel del grupo en general ya que hay alumnos de nivel medio, estos son perjudicados por que son comparados con los alumnos de mas alto nivel, estaevaluación es muy estricta ya que no se cambian los aspectos a evaluar los alumnos son evaluados de manera general no de manera individual.
Casanova, Ma. (1998), pp.77-103.
LA...
LA EVALUACION EDUCATIVA
La evaluación es un proceso para valorar los aprendizajes de los alumnos, se centra en un fenómeno educativo, los profesores debe tomar esta función y lasdecisiones adecuadas o convenientes sobre esta. Es muy importante elegir el camino o procedimiento que será aplicado al evaluar para así alcanzar la meta prevista.
La tipología de la evaluación es el métodoque se va a utilizar en cada situación que se va a evaluar, útil para situarnos y saber los diferentes tipos de evaluación las cuales podemos aplicar con los alumnos y las virtualidades que se obtienenen ellas.
Evaluación sumativa de la evaluación: su finalidad es determinar el valor del producto final arrogamiento puede ser positivo o negativo, esta función se aplica al finalizar un grado uobjeto ejemplo de ello es al terminar un ciclo escolar. el promedio general que se coloca en el llenado actualmente de la cartilla, son sumados todos sus parciales, bimestres de cada uno alumno paraobtener una suma total.,
Nos podemos apoyar de diversos métodos como son las rubricas, en estas se especifica lo que se va evaluar y a lo que se quiere llegar como son los aprendizajes esperados, esmuy importante dárselos a conocer a los alumnos, padres de familia y directivos de enterado y sepan cómo van a ser evaluados los alumnos.
Otra forma de evaluar es la evaluación nomotética esta sedistingue por dos tipos de referentes externos que son la evaluación normativa y la evaluación criterio
La evaluación normativa no es recomendable no resulta apropiado ya que carece de referencia validay fiable, no se puede evaluar a los alumnos a nivel del grupo en general ya que hay alumnos de nivel medio, estos son perjudicados por que son comparados con los alumnos de mas alto nivel, estaevaluación es muy estricta ya que no se cambian los aspectos a evaluar los alumnos son evaluados de manera general no de manera individual.
Casanova, Ma. (1998), pp.77-103.
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