evaluación familiar

INSTITUTO DE ENLACES EDUCATIVOS
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FAMILIAR

EVALUACIÓN FAMILIAR

INDICE
Introducción a la materia

Pág. 3

Currículum vitae-Presentación del tutor

Pág. 3

Carta al alumno

Pág. 3

Objetivos Generales

Pág. 3

Bibliografía

Pág. 3

Metodología

Pág. 4

1. Principios para la Evaluación Familiar

Pág. 6

1.1. Principios de laOrientación para la Evaluación Familiar: E1
1.2 Aportaciones de la Psicología a la Evaluación Educativa Familiar: E2
1.3 Aproximación a los diferentes enfoques psicoterapéuticos: E3
1.4 Consideraciones éticas. Evaluación 1
2. Historia clínica para la Consultoría Familiar
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.3
2.3.1

Historia clínica: E4, E5, E6, E7, E8, Práctica 1
Áreas deEvaluación Familiar
Inventario de la historia y relación matrimonial
Historia familiar
Estructura familiar o genograma
La comunicación familiar
Ámbito educativo
Formato de historia clínica para la evaluación educativa familiar
Tabla de concentración de áreas educativas exploradas: P2, P3, Evaluación 2

3. Instrumentos de evaluación
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7

Pág. 27

Pág. 89

Laentrevista: E9, E10
La observación:
Historia clínica
Historia de vida
Proyecto de vida
Pruebas formales
El sociograma: E11, E12, Práctica 4

4. Informe de evaluación educativa familiar

Pág. 129

4.1 Importancia y características del informe
4.2 Tipos de informe según el receptor
4.3 Estructura del informe P5
Ejercicio de valoración del curso

2

INSTITUTO DE ENLACES EDUCATIVOSMAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FAMILIAR

EVALUACIÓN FAMILIAR

INTRODUCCIÓN A LA MATERIA

Mtra. Claudia Ruiz Ordóñez
CARTA AL ALUMNO

Estimados alumnos, les doy la más cordial bienvenida al curso sobre Evaluación Familiar, soy Claudia Ruiz
Ordóñez, tutora de esta materia y estaré con ustedes para apoyarlos en sus dudas, comentarios así como
en la calificación de sus trabajos.
Soylicenciada en Psicología, con maestría en Psicoterapia Psicoanalítica. Mi experiencia profesional se
enfoca al área clínica de la salud mental, partiendo del trabajo terapéutico en Psiquiatría de enlace en
hospitales generales y psiquiátricos. He colaborado en programas de asistencia comunitaria en el Instituto
Nacional de Pediatría y en programas de rehabilitación conductual en niños contrastornos graves del
desarrollo. Mi experiencia en el tema de esta materia se ha desarrollado también en la consulta privada.
El trabajo en todo el campo de la salud, requiere del manejo estricto de la entrevista de evaluación como
instrumento indispensable para el diagnóstico y punto de partida para el tratamiento de cualquier situación
que requiera atención psicológica.
Esta materia se centrabásicamente en el manejo de la historia clínica como el instrumento indispensable
para la evaluación familiar en cualquier situación diagnóstica. El conocimiento de cada rubro de la historia
clínica es necesario para llevar a cabo una evaluación completa, partiendo del motivo que lleva a la
persona a solicitar ayuda, hasta el análisis de sus relaciones familiares para establecer un adecuadodiagnóstico y pronóstico del caso en cuestión. El manejo de los instrumentos de evaluación requiere
también un conocimiento detallado para completar un proceso de evaluación familiar.
El evaluador familiar debe contar con los elementos básicos para elaborar un informe sobre el caso con el
que se trabajó, de manera que a través de dicho informe se puedan transmitir los resultados obtenidos de
unamanera objetiva y clara.
OBJETIVO GENERAL
Manejar principios e instrumentos que permitan realizar una exploración integral y evaluación de la
dinámica familiar.
OBJETIVOS PARTICULARES:

Adquirir el conocimiento y manejo de la historia clínica como instrumento de exploración para la
evaluación familiar.


Evaluar la situación familiar estableciendo impresiones diagnósticas.

...