EVALUACI N CURRICULAR EXTERNA

EVALUACIÓN CURRICULAR EXTERNA.
La evaluación es un proceso permanente de investigación que permite analizar los diferentes componentes del currículo, en relación con la realidad de la institucióny del entorno social en que se desarrolla el Plan Curricular.
La evaluación curricular es un proceso que se da en forma dinámica, sistemática y de manera deliberada desde el inicio de laelaboración del plan curricular para suministrar validez, confiabilidad, objetividad; además de establecer la relevancia, alcance, duración y eficiencia del Plan curricular de acuerdo con las innovaciones queel proceso educativo y social exige en el momento actual.
El currículo es algo dinámico, en continuo cambio, debido a las transformaciones sociales, económicas, políticas y educativas del contexto enque está inmerso; a los avances disciplinarios y la visión epistemológica acerca del carácter científico de los conocimientos.
Arnaz. “Es la tarea que consiste en establecer el valor del curriculumcomo recurso normativo principal de un procesos de enseñanza, para determinar la convivencia de conservarlo, modificarlo o sustituirlo”.

Evaluación externa.Busca determinar el impacto que puede tenerel egresado de una carrera, con respecto a lo determinado en el perfil profesional propuesto y a su capacidad para solucionar los problemas y satisfacer las necesidades que el ámbito social ledemanda. 
Permitirá juzgar y reaccionar hacia los logros del curriculum en forma global, centrándose en los productos resultantes. Aquí, el énfasis puesto en el impacto social del egresado, en decidir sifue posible lograr o no el perfil del profesional propuesto, en delimitar si existe la capacidad de solucionar problemas y cubrir necesidades sociales circunscritas al campo de la profesión. Es unaevaluación de índole sumativa y compromete a la institución educativa a indagar acerca de la práctica social de las profesiones, del mercado laboral y del quehacer de sus egresados.
El problema de la...