EVALUACION DE FERTILIZANTES BIOLOGICOS EN EL DESARROLLO DE AJI DULCE ROSITA Capsicum chinense BARRIO LA AMISTAD MUNICIPIO GUANARE EDO

Páginas: 77 (19083 palabras) Publicado: 31 de mayo de 2016

INTRODUCCION


La actividad agropecuaria en su condición de sector primario ocupa un papel preponderante en la economía global de la región, dirigiéndose hacia ella los mayores esfuerzos, a fin de lograr su consolidación, rentabilidad y primordialmente, para garantizar la seguridad alimentaria del país.

Por ello es necesario planificar proyectos acordes a la necesidad de un país, comoproyectos que impulsen en todos los sectores la producción agrícola, es decir se deben diseñar estrategias innovadoras que conlleven a fortalecer la economía en base a la agricultura para que contribuya a la economía y a la soberanía alimentaria.

En relación a esto se puede señalar que el uso del ají dulce es común en Venezuela, tanto así que es característico encontrar varias plantas sembradas enlos jardines y patios traseros de las casas en zonas rurales. Pese a ser un cultivo de amplia tradición, con posibilidades de exportación siendo mínimo los esfuerzos para su producción. En este particular Castellano (1991), expone, “el ají sigue siendo un rubro sembrado por pequeños productores a pequeñas escalas cuya producción nacional, alcanza sólo para el consumo interno, son muy pocos losproductores que mantienen la comercialización a diferentes mercados de la geografía nacional”.

En este sentido se puede destacar que en las comunidades se puede iniciar promoviendo el sistema agrícola desde pequeñas extensiones de tierras que se encuentren disponibles dentro de las mismas, tal es el caso del Barrio La Amistad específicamente el Centro de Rehabilitación José Félix Ribas el cualcuenta con tierras fértiles y aptas para la producción de diversos rubros como es el caso del ají. Es necesario señalar que se requiere profundizar la explotación de este rubro para cubrir el déficit de demanda incrementando así el beneficio colectivo.

En función a lo expuesto anteriormente es vital promover el cultivo del ají, pero no solo la siembra sino buscar los métodos necesarios paralograr una buena producción, de allí que se propone el proyecto de evaluación de fertilizantes biológicos en el desarrollo de ají dulce rosita en el Centro de Rehabilitación José Félix Ribas del Barrio La Amistad con el propósito de estudiar la eficacia e influencia de los fertilizantes biológicos en el desarrollo de la planta y por ende en su producción.

Para lograr el desarrollo del proyectosocio productivo se estructuró el trabajo en cinco partes, la parte I se basa en la metodología y reflexión del estudio, la parte II en un diagnostico situacional a través de un abordaje comunitario para recolectar la información necesaria e insertarse en el medio social. De igual manera la parte III refleja la contextualización de la situación objeto estudio donde se realiza un análisis de laproblemática y se justifica el estudio. La parte IV corresponde a la fundamentación del proyecto a través de una recopilación de conceptos, estudios anteriores entre otros. Por último se cita la metodología aplicada para realizar el proyecto.
















I ABORDAJE COMUNITARIO

El abordaje comunitario es en un conjunto de medios dirigidos a orientar la intervención comunitaria.Establece los pasos que deben seguirse para tener un acercamiento con las comunidades y hacer del “abordaje” un proceso planificado, guiado, encaminado hacia la detección de necesidades presentes en la comunidad cuyos integrantes identifican como problemas o situaciones que le preocupan y afectan distintos ámbitos de su vida cotidiana.

Para que el abordaje sea efectivo, eficiente, eficaz ygenere un impacto significativo, es necesario involucrar en este proceso a las mismas personas de la comunidad, hacer del abordaje no sólo una intervención realizada por especialistas en el área, sino también una herramienta para la participación democrática y protagónica, convirtiéndose así en Abordaje Comunitario Participativo, cuya esencia sea el diálogo de saberes y el impulso de espacios de...
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