Evaluacion de formaciones petroliferas

Boletín electrónico de Arte Pesebre
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CONSTRUYAMOS NUESTRO BELÉN
PLANTEAMIENTOS PREVIOS
El primer problema con que nos enfrentamos es el sitio de
ubicación y el tamaño que nos permite el espacio disponible e
incluso la forma que le daremos. Un segundo problema será el
tamaño y número de figuras y escenas con que podemos contar.
Pero sugerimos antes des un vistazo a estasreflexiones que pueden
ser útiles de cara a la mejor aceptación intelectual de nuestro belén
por parte de quienes vayan a verlo.
Hay conceptos que podemos aplicar a nuestro belén que no son
perceptibles por el ojo humano pero que actúan sobre el intelecto de
las personas que se acerquen a contemplarlo provocando en ellos
sensaciones de agrado o rechazo, de sosiego o de intranquilidad. Sisabemos utilizar estos recursos podemos sacar le mayor partido a
nuestro belén, nos habremos planteado nuevos retos y nuestro
belén causará una mejor sensación positiva en el espectador.
LECTURA VISUAL
Cuando nos disponemos a ver algo: un escenario de teatro, una sala,
un cuadro, una ilustración en alguna revista o valla publicitaria, una
página del periódico, una falla o un belén,inconscientemente
desplazamos nuestra mirada desde la izquierda hacia la derecha y
desde arriba hacia abajo.
Es una costumbre que hemos adquirido desde que empezamos a
leer las primeras letras en la escuela.
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Nuestra forma de ver cualquier ejemplo de los referidos es dar unprimer golpe de vista al espacio total o plano general para luego
entrar en detalles y es entonces cuando adoptamos el mismo
sentido normal de leer un texto para "leer" en el caso concreto, el
belén que hemos ido a ver.
Por ello, es entonces cuando hemos de plantear nuestro belén
pensando en cómo será "leído" por los espectadores que se
acerquen a verlo.
Ante esta forma normal de lecturapodemos plantearnos varias
posibilidades:
a) Que lo más interesante esté al final de la lectura, es decir hacia la
derecha. Pensemos que en una mascletá o en un castillo de fuegos
artificiales, lo fuerte está hacia el final del espectáculo.
b) Que lo más importante lo situemos hacia el centro o quizá algo
hacia la derecha, como ejemplo podemos recordar que en un
banquete, el plato fuerteviene tras las ensaladas y los entrantes y
antes del postre.
c) Que la escena que consideramos a destacar la pongamos hacia la
izquierda. ¿Cómo reaccionaría el espectador ante cada posibilidad?
a) Para el primer caso, puesto que lo interesante lo hemos puesto al
final, puede quedarse el espectador con ganas de más, y como no
hay más, se vaya con la sensación de que falta algo.
b) Segundocaso, el interés va creciendo hasta llegar al punto
culminante y desde él (recordemos que estaba hacia el centro y un
poco desplazado a la derecha) va decreciendo el interés como
buscando una tranquilidad anímica que puede resultar satisfactoria.
c) Al situar la escena-impacto nada más comenzar a leer, desde ese
punto empieza a descender el interés y si es mucho el recorrido
todavía, puedeparecer demasiado largo para lo que aporta todo lo
que queda por ver.
Aún así, puede uno plantearse situaciones atrevidas que pueden dar
un resultado satisfactorio.
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Pero hay más posibilidades de lectura:
Lo mismo que en una página del periódico, primero leemos lostitulares más grandes para después seguir leyendo los de menor
tamaño, según la importancia-tamaño de los títulos que ha querido
dar el periodista, después nos quedaremos con la lectura de la
noticia o artículo que nos interese, así en un belén iremos
fijándonos primero en las escenas o zonas que destaquen más, bien
por la importancia de la escena o bien por la cantidad de luz que la...