Evaluacion del desempeño

Páginas: 2 (413 palabras) Publicado: 5 de febrero de 2012
Harvard ManageMentor — HERRAMIENTAS PARA APROVECHAR EL CAMBIO|
Autoevaluación para los administradores del cambio|
Las siguientes preguntas se relacionan con las características y destrezas queposeen los administradores exitosos del cambio. Utilice las preguntas para evaluar si usted posee estos atributos. Use los resultados para ver en qué puntos podría concentrarse para fortalecer susdestrezas de administración.|
Pregunta|Sí|No|
1. ¿Es aceptado por los demás como una persona de confianza?|||
2. ¿Las demás personas lo perciben como una persona competente?|||
3. ¿Comprende laestrategia de largo alcance para su unidad y organización?|||
4. ¿Puede articular las preocupaciones de los grupos más poderosos de su empresa?|||
5. ¿Sabe cómo desarrollar una visión clara yconvincente?|||
6. ¿Puede articular la visión de su unidad u organización (ya sea la que creó usted u otras personas)?|||
7. ¿Sabe quiénes son sus partes interesadas clave cuando debe implementar un programa decambio?|||
8. ¿Obtiene apoyo de sus partes interesadas antes de avanzar en las iniciativas de cambio?|||
9. ¿Comunica el alcance y los beneficios de un programa de cambio a sus partes interesadasclave y a su equipo en relación con lo que es importante para ellos?|||
10. ¿Incluye a las personas que se verán más afectadas por el cambio en los procesos de planeación e implementación?|||
11.¿Lleva el proceso de toma de decisiones a los niveles más bajos posibles en su unidad u organización?|||
12. ¿Sabe cómo motivar a los demás para alcanzar las metas de un programa de cambio?|||
13. ¿Sabedónde debe buscar los recursos que necesita?|||
14. ¿Está dispuesto a asumir riesgos calculados?|||
15. ¿Se siente cómodo con cierto nivel de perturbación y conflicto?|||
16. ¿Escucha en forma activalas inquietudes de los demás?|||
17. ¿Observa y diagnostica los problemas desde la perspectiva de las personas que se verán afectadas por el cambio?|||
18. Cuando persigue una meta, ¿mantiene...
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