Evaluacion Educativ

La Evaluación de los Aprendizajes
y su fundamentación legal en Venezuela

La Fundación el Docente de Hoy en su taller Planificación y Evaluación
Educativa, Módulo II, nos dice: “El proceso de evaluación es tan importante como
el proceso de enseñanza y el de aprendizaje y depende de la formación filosófica
del Docente y de su conocimiento sobre la estructura de la ciencia que dicta.
Estopermite al Docente no solo la selección de los contenidos, sino orientar la
práctica educativa hacia la consecución de aprendizajes significativos en sus
estudiantes que se logra a través de la orientación que proporcionan los objetivos
para implementar estrategias de enseñanza y de evaluación educativa, sobre la
base de los lineamientos institucionales y curriculares, objeto también deevaluación.”
La idea de compartir este tema con Usted amigo (a) lector (a), tiene sus
orígenes en el Programa Académico Extraordinario de Nivelación y Avance
(PAENA) 2011, cuando en el curso de Ética y Docencia, el grupo de estudiantes
que en él nos encontrábamos, decidió diseñar un espacio virtual para ser
publicado en la Internet y hacer del conocimiento las leyes y reglamentos que el
Docente enla actualidad necesita saber tanto para sus trámites administrativos
como para el proceso de enseñanza y aprendizaje así como la evaluación de este
último. De ahí que se me ocurriera publicar en mi blog, las leyes, reglamentos y
Resoluciones que el Docente en los actuales días debe recordar o tomar en
cuenta para el hecho educativo, muy específicamente en el proceso de evaluación
de losaprendizajes.
Por ello, paso a citar un artículo de cada basamento legal que aplican a la
evaluación educativa en Venezuela, por lo que invito a tomar más lectura de los

artículos que abajo se mencionarán con el fin de actualizar nuestro saber en el
ámbito de la legalidad educativa.
Haga Clic en la normativa de su interés

Por Antonio Cataldo. paoeliser@hotmail.comhttp://lascosasquesedebensaber.blogspot.com

http://www.tsj.gov.ve/legislacion/enmienda2009.pdf
http://www.asambleanacional.gob.ve/images/leyes/ley_organica_de_educacion.pdf
http://www.unicef.org/venezuela/spanish/LOPNA20Reformada202007b.pdf
http://www.cippsv.com/pages/leyes_ucv/cap1/c1t2-1.htm
http://www.mppeu.gob.ve/web/uploads/documentos/marcolegal/15.pdf
http://redtebas.com/pdf/leyprofdocente.pdfConstitución de la República Bolivariana de Venezuela:
Artículo 102: “La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es
democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de
máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento
científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un
serviciopúblico, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y
el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la
valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria…”
Artículo 103: “Toda persona tiene

derecho a una educación integral, de calidad,

permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin máslimitaciones que las
derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos
sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado…”
Artículo 104: “La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de
comprobada idoneidad académica. El Estado estimulará su actualización permanente y
les garantizará la estabilidad en el ejerciciode la carrera docente, bien sea pública o
privada, atendiendo a esta constitución y a la ley, en un régimen de trabajo y nivel de vida
acorde con su elevada misión. El ingreso, promoción y permanencia en el sistema
educativo serán establecidos por ley y responderá a criterios de evaluación de méritos, sin
injerencia partidista o de otra naturaleza no académica.”

Declaración Universal de...