Evaluacion educativa

ALUMNO: ........................................................................................................................
DNI: .........................................................E mail:.............................................................










DIPLOMATURA SUPERIOR EN
EVALUACIÓN EDUCATIVA



MODULO II

LA EVALUACIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVOAUTORA: Prof. Claudia M. Rodríguez


2013

INDICE GENERAL

BIENVENIDA.......................................................................................................3
PRESENTACIÓN DEL PROFESOR/A................................................................4
ORIENTACIONES PARA EL CURSADO............................................................6
RECURSOS DECOMUNICACIÓN…………………………………………………8
HOJA DE RUTA Y REFERENCIA DE ICONOS ………………………………….9
TEMPORALIZACIÓN………………………………………………………………..12
FORMAS DE EVALUACIÓN…………………………………………………….....13
FUNDAMENTACIÓN DEL ESPACIO................................................................14
OBJETIVOS DEL MÓDULO………………………………………………………..15
ESQUEMA DE CONTENIDOS DEL MÓDULO.................................................15

De que hablamos cuando hablamosde….Evaluación………………………16

Eje 1: La construcción de la evaluación como campo disciplinar………..21
1.1 La génesis de las prácticas evaluativas……………………………………..22
1.2 Surgimiento y desarrollo de la evaluación como campo disciplinar………26
1.3 Elementos para demarcar la evaluación: su construcción como
Objeto multidimencional……………………………………………………………..28

Eje 2: Aportes teóricos en el campode la evaluación………………………40
2.1 Modelos clásicos y alternativos de la evaluación educativa……………….45
2.2 Breve revisión de las concepciones de evaluación………………………….65
2.3 Funciones y tipos de evaluación………………………………………………..67

Eje 3: Hacia una visión de la evaluación como herramienta de conocimiento………………………………………………………………………..79
Glosario………………………………………………………………………………..84
Bibliografía deldocente....................................................................................86
Bibliografía del Alumno………………………………………………………………87


1. BIENVENIDA

Estimadas/os Colegas:
En esta oportunidad les doy la Bienvenida al Módulo denominado “La Evaluación en el campo educativo” correspondiente al trayecto de la Diplomatura Superior en Evaluación Educativa.

El mismo permitiráadentrarnos, con mayor precisión, en la temática de la EVALUACIÓN, haciendo un proceso de reconstrucción no solamente desde dimensiones teóricas-conceptuales, sino también buscando escudriñar en lo más profundo de nuestras representaciones, reconociendo que el objeto de nuestro análisis, la evaluación, es producto de un proceso histórico y social. Y como todo constructo social es necesariodesnaturalizarlo para encontrarnos en él y reconocernos como parte de los mismos.

Este es la invitación a repensar lo ya pensado, revivir lo ya vivido; encontrar en este espacio de formación un insterticio para repensar nuestro quehacer docente cotidiano.



Prof. Claudia M. Rodríguez








2. PRESENTACIÓN


Hoy nos encontramos para dar inicio a un nuevo módulo de la DiplomaturaSuperior en Evaluación Educativa: “La evaluación en el Campo Educativo”.
Como su tutora, tengo la satisfacción de guiarlos, orientarlos, ayudarlos y acompañarlos en el proceso de aprendizaje emprendido, poniéndome a su disposición en los momentos que así lo requieran.
En éste nuevo trayecto, les propongo superar las distancias geográficas que hoy nos separan utilizando todas las vías decomunicación que la educación a distancia pone a nuestro alcance para poder complementar su proceso formativo.
En este trayecto, tendremos la oportunidad de encontrarnos para la presentación de los módulos venideros y también, para la evaluación de aquellos que ya han sido trabajados, permitiéndonos de esta manera conocernos personalmente en tanto grupo de formación y reflexionar...