Evaluacion pareib

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DIAGNÓSTICO INICIAL

El diagnóstico inicial te permitirá identificar algunas competencias con las que la alumna o el alumno empieza el ciclo escolar. Durante las dos primeras semanas de trabajo, observa a la niña o al niño en diversas actividades. Anota en tu diario de campo la información que consideres importante. Registra con una paloma (’) si la niña o el niño presenta o nocada uno de los indicadores señalados en el siguiente recuadro.

|ETAPA II |SI |NO |
|Comprensión del medio natural, social y cultural | |
|• Comp. 1-Ind. 1. Nombra y ubica partes externas desu cuerpo y cara. | |
|• Comp. 1-Ind. 2. Reconoce que es importante bañarse diariamente y | |
|lavarse las manos y los dientes, y practica estas medidas de higiene. | |
|• Comp. 2-Ind. 4. Participa enJuegos y rondas en espacios abiertos y con diversos materiales | |
|(por ejemplo, pelotas, botes, llantas y tablas). | |
|• Comp. 4-Ind. 2. Puede decir a las personas adultas dónde le duele. | |
|• Comp.5-Ind. 3. Lava las frutas antes de comerlas. | |
|• Comp. 6-Ind. 3, Reconoce que plantas y animales necesitan | |
|alimentarse para vivir. ||
|• Comp. 8- Ind. 1. Cuida que el agua para beber (potable) esté limpia y no se desperdicie. | |
|• Comp. 9-Ind. 2. Relaciona el día con el sol y la noche con la luna y las estrellas. | |
|• Comp. 13-Ind. 2. Reconoce cuáles objetos pueden ser elaborados en su comunidad y cuáles no. ||
|• Comp. 19-Ind. 2. Identifica a los miembros de su familia. | |
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|Comunicación...
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