Evaluacion por campos formativos

EVALUACION FEBRERO
ALUMNO: JAVIER RODRIGUEZ OROZCO
GRADO: 3° B
 DESARRROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Aun le cuesta un poco de trabajo platicar sus experiencias, emociones e inquietudes. Es muy reservado en su forma de ser. Le gusta mucho establecer relaciones con sus compañeros ya que es un niño muy bien portado y respetuoso ante sus compañeros.
 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Solicita la palabra yrespeta turnos para expresar lo que sabe y participar en el salón. Es un niño que no le gusta solicitar ayuda ya que el puede llevar a cabo cualquier ejercicio por si solo.
 PENSAMIENTO MATEMATICO
Compara colecciones ya sea por correspondencia o por conteo y sabe establece relaciones de igualdad y desigualdad donde hay más que menos que.
 EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Le gusta obtenerinformación que le proporcionan los adultos sobre costumbres, historias o anécdotas que se viven en la familia. Comprende el significado de las festividades y tradiciones de la comunidad.
 EXPRESION ARTISTICA
Últimamente le gusta mucho participar en la actividad de la rutina ya que se mueve más y además e notado que lo hace con gusto y con agrado. Cuando dejemos la tarea de la fabula le costóun poco de trabajo expresar se y comentarla con sus compañeros.
 DESARROLLO FISICO Y SALUD
Mantiene el equilibrio y controla sus movimientos donde le implican fuerza, resistencia y flexibilidad, le gusta jugar y tener actividades de ejercicios físicos para hacer uso de la coordinación motriz gruesa.

EVALUACION FEBRERO
ALUMNO: EVELYN VERA MANCERA
Grado: 3° B
 DESARROLLO PERONAL Y SOCIALSigue demostrando mucho interesen aprender a leer y a escribir su timidez ya ha comenzado a dejarla, ahora es muy autónoma e independiente.
 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Su escritura sigue siendo muy clara y con trazos muy correctos al igual que ya comienza a leer. Le gusta escuchar y contar relatos cortos que forman parte de la tradición oral.
 PENSAMIENTO MATEMATICO
Identifica los números y susignificado en textos tales como aumentar , quitar. Sabe identificar el orden de los números en forma escrita. Ya comienza a conocer otros signos relacionados con las matemáticas.
 EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Le interesa relacionarse y participar en experimentos que se realizan dentro del salón de clase, como hacer preguntas concretas del porque, como y donde.
 EXPRESION YAPRECIACION ARTISICA
Le gusta mucho cantar y bailar al igual invita a sus compañeras a hacer lo mismo. Le agrada que le pongan el CD de patito y bailar frente al grupo. Sabe expresarse por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento.
 DESARROLLO FISICO Y SALUD
Es una niña que le gusta mantenerse limpia y aseada al igual le gusta que su salón lo esté. Le gusta platicar acerca de sufamilia. Ahora ya se integra más a jugar con sus compañeras.

EVALUACION FEBRERO
ALUMNO: URIEL LUGO CANCHOLA
GRADO: 3° B
 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Es un niño muy persistente ya que está poniendo mucho de su esfuerzo pero es necesario seguir apoyando en casa. Enfrenta desafíos y busca estrategias para hacer las cosas bien.
 LENGUAJE Y COMINICACION
Aun le cueste trabajo identificaralgunas letras al igual que cuando hacemos dictados aun no los realiza, nadamas cuando se escriben en el pizarrón.
 PENSAMIENTO MATEMATICO
Le cuesta trabajo identificar distintas estrategias que le permitan dar solución a encontrar el resultado que se busca a un problema planteado.aun no identifica el orden de los números en forma escrita.
 EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
Comienza a adquirirmayor seguridad. Muestra interés por la interpretación de las canciones y que gusta mucho involucrarse en estas actividades artísticas. Le agrada hacer uso de los materiales e intentar con ellos distintas técnicas.
 DESARROLLO FISICO Y SALUD
Dentro del salón de clase práctica las medidas preventivas y de seguridad para evitar accidentes dentro del salón.

EVALUACION FEBRERO
ALUMNO: FERNANDO...