EVALUACION A LA FUNCION DIRECTIVA
Páginas: 3 (534 palabras)
Publicado: 15 de septiembre de 2015
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INDÍGENA
SUPERVISION ESCOLAR ZONA 02
PRIMARIA INDIGENA
Datos de identificación:
Encuesta al desempeño docente
Escuela: Primaria Bil.Maxixcatzin Grado.______ Gpo. ¨ A “
Fecha de observación. _________________________
Localidad: Barrio La Luz
Municipio: Juan Cuamatzi, Tlaxcala
Nombre del (la) docente:_______________________________________________
Propósito: Identificar las áreas de oportunidad técnico-pedagógicas de los docentes con base en las unidades de análisis que marca la gestión de mejora de la
Educación Básica, para coadyuvara través de diversas estrategias metodológicas a la superación de éstas.
RUBRO: Mejora del aprendizaje: lectura, escritura y matemáticas.
N.P.
INDICADORES
1
La producción de textos escritos seencuentran integrados en un portafolio de evidencias.
2
El docente le presente al alumno desafíos o retos durante la clase de matemáticas.
3
Se observa un ambiente áulico con materiales didácticosy portadores de texto.
4
Aplica estrategias para minimizar barreras de aprendizaje.
5
El docente posee los registros de avances y dificultades que presentaron sus alumnos .
6
El docente utilizamateriales bibliográficos comerciales.
7
El trabajo colaborativo se llevo a cabo en cada una de las actividades en el ámbito escolar.
ESCALA DE VALORES
NUNCA
A VECES
CASI
SIEMPRE
SIEMPRE
1
23
4
LISTA DE COTEJO
RUBRO: Abatir el rezago y el abandono escolar.
N.P.
INDICADORES
1
El docente muestra el registro de los alumnos que más faltan.
2
El docente muestra evidencias de apoyo alos alumnos irregulares.
3
El docente muestra un registro anecdótico donde evidencia los acuerdos con los padres de familia.
4
El docente muestra evidencias o registro de las causas por las quelos alumnos desertaron de la escuela.
5
El docente muestra evidencias de atención diferenciada a los alumnos que lo requieren.
6
El docente muestra evidencias de acciones realizadas con los...
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INDÍGENA
SUPERVISION ESCOLAR ZONA 02
PRIMARIA INDIGENA
Datos de identificación:
Encuesta al desempeño docente
Escuela: Primaria Bil.Maxixcatzin Grado.______ Gpo. ¨ A “
Fecha de observación. _________________________
Localidad: Barrio La Luz
Municipio: Juan Cuamatzi, Tlaxcala
Nombre del (la) docente:_______________________________________________
Propósito: Identificar las áreas de oportunidad técnico-pedagógicas de los docentes con base en las unidades de análisis que marca la gestión de mejora de la
Educación Básica, para coadyuvara través de diversas estrategias metodológicas a la superación de éstas.
RUBRO: Mejora del aprendizaje: lectura, escritura y matemáticas.
N.P.
INDICADORES
1
La producción de textos escritos seencuentran integrados en un portafolio de evidencias.
2
El docente le presente al alumno desafíos o retos durante la clase de matemáticas.
3
Se observa un ambiente áulico con materiales didácticosy portadores de texto.
4
Aplica estrategias para minimizar barreras de aprendizaje.
5
El docente posee los registros de avances y dificultades que presentaron sus alumnos .
6
El docente utilizamateriales bibliográficos comerciales.
7
El trabajo colaborativo se llevo a cabo en cada una de las actividades en el ámbito escolar.
ESCALA DE VALORES
NUNCA
A VECES
CASI
SIEMPRE
SIEMPRE
1
23
4
LISTA DE COTEJO
RUBRO: Abatir el rezago y el abandono escolar.
N.P.
INDICADORES
1
El docente muestra el registro de los alumnos que más faltan.
2
El docente muestra evidencias de apoyo alos alumnos irregulares.
3
El docente muestra un registro anecdótico donde evidencia los acuerdos con los padres de familia.
4
El docente muestra evidencias o registro de las causas por las quelos alumnos desertaron de la escuela.
5
El docente muestra evidencias de atención diferenciada a los alumnos que lo requieren.
6
El docente muestra evidencias de acciones realizadas con los...
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