Evaluacion

EVALUACION FINAL

NOMBRE DEL ALUMNO:
En prescolar, la evaluación es fundamentalmente de carácter cualitativo,
está centrada en identificar los avances y dificultades que tuvieron los niñosen sus procesos de
Aprendizaje basado en el programa de educación prescolar que se organiza en seis campos formativos.

Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
Exploración yconocimiento del mundo,
Desarrollo físico y salud
Desarrollo personal y social
Expresión y apreciación artísticas

Lenguaje y comunicación
Lenguaje oral
Usa el lenguaje para comunicarse yrelacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar dondevive y de su familia Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. Evoca y explica las actividades que ha realizado durante unaexperiencia concreta. Narra sucesos reales e imaginarios.
Pensamiento matemático
Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad que y nombra los números que sabe Conoce algunos usos de los números enla vida cotidiana. Identifica los números en revistas, cuentos, recetas, anuncios publicitarios y entiende qué significan
Exploración y conocimiento del mundo
Manipula y examina frutas, piedras,arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija en sus propiedades y comenta lo que observa. dentifica
Respeta los símbolos patrios. Conversa sobre lastareas-responsabilidades que le toca cumplir en casa y en la escuela, y por qué es importante su participación en ellas. Reconoce los recursos tecnológicos, como aparatos eléctricos, herramientas de trabajo y medios de...