Evaluación Censal en estudiantes de primaria
Páginas: 3 (698 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
PROYECTO DE INVESTIGACION
1. MARCO TEÓRICO REFERENCIAL:
1.1. UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTÍN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
UNIDAD DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
1.2. SEGUNDAESPECIALIDAD: “DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS”
1.3. TÍTULO TENTATIVO DE LA INVESTIGACIÓN:
1.4. AREA TEMÁTICA: INVESTIGACIÓN II
1.5. AUTOR DEL PROYECTO:
NOMBRE : ALEYDAYRENE LOAYZA MEDRANO
E-mail : aleyda_lm@hotmail.com
1.6. FECHA DE INICIO: 10-09-2011
1.7. PROFESOR ASESOR: Dr. EMILIO GUERRA
2. EL PROBLEMA:
2.1. DESCRIPCIÓN ACTUAL DE LA SITUACIÓNPROBLEMÁTICA:
La ECE o Evaluación Censal del Estudiante son exámenes que el Ministerio de Educación elabora y aplica a los alumnos del segundo grado de educación primaria en todo el ámbito del paísen las áreas de matemática y comunicación; los resultados de estas evaluaciones que son aplicada en el mes de diciembre de cada año, se publican durante el mes de mayo de siguiente año; en elpresente, los resultados obtenidos en el área de comunicación, por la IE 41041 Cristo Rey de la provincia de Camaná, departamento y región Arequipa son alarmantemente bajos lo que es una preocupación ya queesta IE alberga a un número muy elevado de alumnos de esta provincia y siempre se ha caracterizado por sobresalir en todas las áreas curriculares con el aprendizaje y desenvolvimiento de sus alumnos.La evaluación en el área de comunicación son específicamente sobre comprensión lectora en los niveles literal e inferencial; siendo este último decisivo para determinar si el alumnos evaluado seencuentra en el nivel 2 que es el necesario para poder determinar que dicho alumnos se encuentra apto para poder pasar de año ya que adquirió las capacidades básicas necesarias; por tanto que factorespodrían relacionarse con esta deficiencia en los alumnos de la IE 41041 Cristo Rey.
En esta oportunidad se investigará sobre la capacidad que tienen los docentes de la IE 41041 Cristo Rey tutores de...
1. MARCO TEÓRICO REFERENCIAL:
1.1. UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTÍN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
UNIDAD DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
1.2. SEGUNDAESPECIALIDAD: “DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS”
1.3. TÍTULO TENTATIVO DE LA INVESTIGACIÓN:
1.4. AREA TEMÁTICA: INVESTIGACIÓN II
1.5. AUTOR DEL PROYECTO:
NOMBRE : ALEYDAYRENE LOAYZA MEDRANO
E-mail : aleyda_lm@hotmail.com
1.6. FECHA DE INICIO: 10-09-2011
1.7. PROFESOR ASESOR: Dr. EMILIO GUERRA
2. EL PROBLEMA:
2.1. DESCRIPCIÓN ACTUAL DE LA SITUACIÓNPROBLEMÁTICA:
La ECE o Evaluación Censal del Estudiante son exámenes que el Ministerio de Educación elabora y aplica a los alumnos del segundo grado de educación primaria en todo el ámbito del paísen las áreas de matemática y comunicación; los resultados de estas evaluaciones que son aplicada en el mes de diciembre de cada año, se publican durante el mes de mayo de siguiente año; en elpresente, los resultados obtenidos en el área de comunicación, por la IE 41041 Cristo Rey de la provincia de Camaná, departamento y región Arequipa son alarmantemente bajos lo que es una preocupación ya queesta IE alberga a un número muy elevado de alumnos de esta provincia y siempre se ha caracterizado por sobresalir en todas las áreas curriculares con el aprendizaje y desenvolvimiento de sus alumnos.La evaluación en el área de comunicación son específicamente sobre comprensión lectora en los niveles literal e inferencial; siendo este último decisivo para determinar si el alumnos evaluado seencuentra en el nivel 2 que es el necesario para poder determinar que dicho alumnos se encuentra apto para poder pasar de año ya que adquirió las capacidades básicas necesarias; por tanto que factorespodrían relacionarse con esta deficiencia en los alumnos de la IE 41041 Cristo Rey.
En esta oportunidad se investigará sobre la capacidad que tienen los docentes de la IE 41041 Cristo Rey tutores de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.