: Evaluación Curricular Y De Ambientes Del Aprendizaje

|Nombre: Roberto C. Morales Vaquera |Matrícula: 2586829 |
|Nombre del curso: Evaluación Curricular y de Ambientes del |Nombre del profesor: Jorge Luis Caballero Santillana ||Aprendizaje | |
|Módulo: II Enfoques y Propuestas |Actividad: Actividad Sumatoria II |
|Fecha:22 de Febrero del 2009 |
|Bibliografía: ||http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/ene08/master/ef/ef07002/apoyos/5.swf |
|http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/ene08/master/ef/ef07002/apoyos/6.swf ||http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/ene08/master/ef/ef07002/apoyos/7.swf |
|http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/ene08/master/ef/ef07002/apoyos/8.swf ||Johnson (1970) o Gagné (1967): El diseño del currículum implica la estructuración de objetivos de aprendizaje |
|Taba (1976): Establece la necesidad de identificar los elementos del currículum, sus relaciones, principios de organización y condiciones administrativas para implementarlo ||Saylor y Alexander (1970): Lo definen semejante a la organización estructural requerida para seleccionar, planificar e implementar las experiencias educativas en la escuela. |
|Beauchamp (1977): Considera dos dimensiones, los elementos y las formas de organización de los mismos|
|Tyler (1979): Lo refiere de acuerdo a las características que lo definen como un producto de la planificación educativa. |
|Gress (1978): Lo equivale a la traslación de las teorías educativas a proyectos de formación.|
|F. Díaz Barriga (1993) define el concepto de diseño curricular como la estructuración y organización de una serie de elementos orientados a la solución de problemas previamente detectados, donde es|
|necesario contemplar el conjunto de fases o etapas que se deberán integrar en el proceso de conformación de un|


Título:

|Autor |Enfoque |
|Tayler |Enfoque Industria, la definición clara de los objetivos y estos definidos en términos de contenido y...