Evaluación del desempeño

Evaluación de Desempeño
Manual para la Elaboración y Evaluación de Compromisos

unidad de gestión y mejoramiento educativo división educación general

Evaluación de Desempeño Manual para la Elaboración y Evaluación de Compromisos

© Ministerio de Educación, 2007 Todos los derechos reservados. Permitida su reproducción total o parcial indicando la fuente. Inscripción N° 164228 ISBN /978-956-292-153-4 diseño Estudio de Diseño Zet Art&Facts | www.zet.cl dirección de arte María José Iglesias ilustraciones y gráficos Sonia Dinamarca impresión Quebecor World S.A. Publicación de la Unidad de Gestión y Mejoramiento Educativo División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile

Avda. Libertador Bernardo O’Higgins 1371, piso 5, Santiago.





ContenidosPresentación Primera Parte Aspectos Fundamentales de la Evaluación de Desempeño
1. La Evaluación de Desempeño en las escuelas y liceos 2. Dimensión Legal de la Evaluación de Desempeño 3. Los Compromisos de la Evaluación de Desempeño 4. Articulación de la Evaluación de Desempeño con otros dispositivos de gestión

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Segunda ParteElaboración y Revisión de Compromisos
1. Etapas de la Evaluación de Desempeño 2. Elementos Técnicos de los Compromisos 3. Pasos para la Elaboración de Compromisos e Instancias de Revisión 4. Criterios para la Revisión del Sostenedor

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Tercera Parte Evaluación de los Compromisos
1. Preparación para la Evaluación 2. Proceso de Evaluación y sus Resultados

48Cuarta Parte El Portal Gestión y Liderazgo Educativo como herramienta para la Suscripción y Evaluación de Compromisos.
1. Ventajas del uso de tecnologías en la implementación de procesos educativos







2. Navegación en la Intranet de la Evaluación de Desempeño 3. Perfiles y Secciones de la Intranet de la Evaluación de Desempeño

Presentación
En el marco de lapolítica orientada a elevar la calidad en la equidad del sistema educativo, se hace cada vez más necesario que los responsables de la gestión de los establecimientos educacionales aseguren la efectividad de las acciones que implementan al interior de sus unidades educativas. Para poder responder a ese desafío, los equipos directivos de los establecimientos deben fortalecer los conocimientos ycapacidades que han desarrollado a través de su ejercicio profesional y adquirir o perfeccionar sus competencias. En este escenario, la Evaluación de Desempeño de Docentes Directivos y Técnico-Pedagógicos es un mecanismo de fortalecimiento del liderazgo directivo que, a partir de la reflexión colectiva sobre la gestión del estable- cimiento y de la reflexión personal sobre las competenciasdirectivas, asocia el fortalecimiento institucional y el desarrollo profesional con el logro de objetivos de aprendizajes. Durante el año 2006, el Ministerio de Educación apoyó la implementación de la Evaluación de Desempeño en establecimientos educacionales de algunas comunas del país. Los aprendizajes de esta experiencia fueron diversos pero, en lo fundamental, permitieron reconocer el potencialde esta herramienta para orientar las acciones de Docentes Directivos y Técnico-Pedagógicos hacia el logro de más y mejores aprendizajes. Hoy, más allá de la necesidad de cumplir con las disposiciones legales que regulan su aplicación, la Evaluación de Desempeño es una oportunidad para el mejoramiento del desempeño directivo de todas las escuelas y liceos municipales del país. Para losSostenedores y Directores de estas unidades educacionales es este Manual que, junto con el Portal de Gestión y Liderazgo Educativo, se constituye en una herramienta de apoyo para el buen desarrollo de este proceso de evaluación. Este manual es una guía práctica que da cuenta del sentido y principales características de la Evaluación de Desempeño de Docentes Directivos y Técnico-Pedagógicos, pero...