evaluar acttudes y valores


"Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas por las cuales vemos al mundo."
Arnold H Glasow

La escuela,aunque no haya sido el ideal de los pensadores del siglo XIX, debe asumir un rol más participativo en la formación valórica de los niños y jóvenes. Se conforma como “el” gran espacio organizado, paraenseñar un conjunto de valores que permitan el desarrollo moral y ético de quienes formarán parte de la sociedad según el documento. Traer el concepto evaluación y además incrustarlo en actitudes y valoreses complicado ya que los códigos morales varían de país en país, e incluso de comunidad en comunidad. Por esta razón, los parámetros de este tipo de educación, y así mismo la forma de evaluar elaprendizaje en valores y actitudes, es un ejercicio que debe asumirse desde la comunidad educativa local, teniendo en cuenta las necesidades del entorno, partiendo del perfil de estudiantes que cadainstitución desea formar.
Un tema difícil pero todo va en cuestión al entorno a lo que se desea llegar, en el documento se dice que para ello, se debería centrar en particular en las conductas, vivenciasy valores que se expresan como por ejemplo:

La relación/articulación entre valores individuales y los modos de pensar que caracterizan a las comunidades en que participan y viven los alumnos.
Enla inserción a la comunidad, no de manera reproductiva, sino activa y crítica, en relación a los valores que se estima sería razonable aspirar.
La necesidad de la comunidad en general por encontrarun espacio de socialización que permitan el crecimiento personal de los sujetos.

En los cuales permiten saber y poder hacer una evaluación con respecto a ellos, pero para poder lograrlo se hablade métodos de evaluar, como son Registros anecdóticos que habla sobre observar con atención la conducta y describir con precisión, la situación en que se encuentra el sujeto, la otra es Lista de...