Evolucion

Evolución del concepto diversidad. (Pregunta larga)
La aparición del concepto diversidad y su actual consideración se debe a un cambio de perspectiva que va desde la consideración de la EducaciónEspecial (EE) hasta las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE). En el pasado el concepto diversidad tenía un valor negativo, siendo diversidad igual a desigualdad y a los problemas que estagenera por falta de cooperación, respeto y comprensión entre los grupos desiguales. Bajo este marco, la EE era una forma de proteger a las personas clasificadas como normales, segregando de lasociedad a aquellos individuos que por cualquier razón, ya fuese no solo por una enfermedad o deficiencia, sino también por su nivel económico, origen social, contexto familiar, raza o sexo y dándoles untrato especial y discriminativo en su educación.
En la actualidad, estos conceptos, EE y NEAE, están relacionados y definen como abordar el reto de trabajar con la diversidad en educación. Entendemospor EE lo que toda persona precisa para tener una vida activa en sociedad, aquello esencial para la consecución de los objetivos de la educación: los conocimientos, las habilidades, destrezas yactitudes. El concepto NEAE parte de la premisa de que todos los alumnos precisan a lo largo de su escolaridad diversas ayudas pedagógicas a nivel personal, técnico o material, para poder asegurar su plenodesarrollo y cumplimiento de los fines generales de la educación. Esta atención debe variar en profundidad y alcance en función de las condiciones del alumnado, que por diferentes razones puede tenerdificultades para evolucionar hacia la autonomía personal y la integración social por los medios que habitualmente están a disposición de la escuela.
Esto quiere decir que las característicaspersonales y evolutivas de estos alumnos no se explican solo, ni fundamentalmente, por el déficit que les afecta, sino por el conjunto de elementos que intervienen en su desarrollo, partiendo de las...