Examen diagnostico de cuarto

Examen diagnostico de cuarto año “Ciclo escolar 2010-2011”
Nombre de alumno______________________________________________________

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ESPAÑOL
. Lee el siguiente texto:

25 de Oct. De 2007

Querido hijo mío:
Sabes que te quiero mucho , es cierto que en ocasiones ando muy ocupada, pero nunca se te olvide lo que siento por ti, y te lo digo como te lo digo siempre: ¡Con un abrazomuy, muy grande!
Tu mami.

1.-El texto que leíste se trata de:

Ⓐ Una carta.
Ⓑ Un recado.
Ⓒ Un instructivo.

2.- De los siguientes incisos, ¿en cuál están ordenadas alfabéticamente las palabras que aparecen en la historia?

Ⓐ Cama, viaje y trabajo.
Ⓑ Mamá, alto y secreto.
Ⓒ Beso, nariz y tarde..

3.- De las opciones siguientes escoge la oración que sea interrogativa.

Ⓐ ¿Te lo digocon la nariz tapada?
Ⓑ Garbancito está triste.
Ⓒ ¡Te Quiero!

4.- Garbancito es un niño pequeño de baja estatura, con cabello rubio, mirada alegre y dueño de una gran sonrisa...
Lo que acabas de leer es parte de este tipo de texto:

Ⓐ Un cuento.
Ⓑ Una fábula.
Ⓒ Una descripción.

5.- La expresión “se fue echando chispas y centellas” se refiere a que la zorra:

Ⓐ Se fué muy contenta.Ⓑ Se fué resignada y triste.
Ⓒ Se fué muy enojada y molesta.

6 .- Escoge la opción que presenta palabras que tienen cuatro sílabas.

Ⓐ Entonces - siquiera.
Ⓑ Normandía - brillantes.
Ⓒ Riquísimas – arrogante.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 a la 6
Adaptación de los libros del Rincón de lecturas.
La lluvia.
I
¿De dóndeviene la lluvia? Viene de las nubes en forma de lluvia, nieve o granizo. ¿Y cómo llega el agua al cielo? Por el aire; el calor del sol evapora1 la lluvia y parte del agua de los mares, ríos y lagos, ese vapor de agua forma las nubes.
II
Para que se forme una nube el vapor de agua tiene que subir. Las corrientes de aire caliente llevan hacia arriba el vapor, cuando el aire se enfría, secondensa el vapor, las moléculas2 del agua se unen formando gotas diminutas, entonces la nube se forma. Para que llueva se necesitan gotas de gran tamaño y peso.
III
¿Cómo saber cuánto llueve?
La cantidad de lluvia que cae se puede medir con un pluviómetro, éste es un aparato en forma de cilindro graduado que recolecta el agua y que mide la profundidad que puede alcanzar el agua al caer en un terrenoplano.
Mañana haré un pluviómetro.

7.- La temática principal del texto es:

Ⓐ El agua.
Ⓑ La lluvia.
Ⓒ Las nubes.

8.- ¿Cuál es el subtítulo del tercer párrafo?

Ⓐ La lluvia.
Ⓑ Las nubes.
Ⓒ ¿Cómo saber cuánto llueve?

Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas 7, 8 y 9

EL INFORMADOR
Estado de México, 10 de enero de 2008.

¡Continúan laslluvias en el Estado de Tabasco!
El centro meteorológico indica que las lluvias continuarán en lo que resta de la semana y ante las inundaciones las autoridades hacen un llamado para que los ciudadanos acudan a los refugios temporales.

9.- ¿Qué tipo de texto leíste?
Ⓐ Un cartel.
Ⓑ Un anuncio.
Ⓒ Una noticia.

10.- ¿Qué significado tiene la expresión “cuesta abajo”?

Ⓐ Ir más lejos.
Ⓑ Irhacia atrás.
Ⓒ Ir hacia abajo.

MATEMÁTICAS

. En la tienda de Doña Rosa se encuentran los siguientes juguetes con sus precios:

1.-¿Cuál es el precio de la muñeca?

Ⓐ Veinte.
Ⓑ Doscientos.
Ⓒ Ciento veinte.

2.-Alma, Francisco y Berenice tienen cada uno, una caja nueva de 10 colores. Todos los comparten. Francisco toma los rojos y hace un dibujo.¿Cuántos colores quedan sin usar?Ⓐ 30
Ⓑ 27
Ⓒ 10

3.- Deciden jugar y colocan todos los lápices de colores dentro de una caja. Alma sin ver, dice que es azul, el que va a sacar. ¿Alma tiene razón en lo que dice?

Ⓐ Si, porque a ella le gusta el color azul.
Ⓑ No, porque no se sabe que color sacará.
Ⓒ Si, porque Alma adivina muy bien lo que va a pasar.

4.- A una escuela primaria le regalaron 4 millares de canicas,...