Experiencia en colegio

Informe: Taller de Vinculacion con el Sistema Educativo.

VISE de Observación
Reconocimiento de las Relaciones Interpersonales

“Los años enseñan muchas cosas que los días jamás llegan a conocer.” Ralph Waldo Emerson (1803-1882)

Héctor Enrique Araya Araya. Pedagogía en Biología y Ciencias. Universidad de Playa Ancha. Profesora María Cristina Medina Muñoz Taller de Vinculación con elSistema Educativo 2012.

Introduccion
Para llevar a cabo una buena ejecución de la labor pedagógica, es indispensable que el profesional esté preparado para las contingencias que puedan presentarse en la realización de su labor, adquirir los conocimientos apropiados, mostrar características de liderazgo para controlar y dirigir la atención de grupos de personas y ostentar un amor junto con unadedicación hacia lo que hace. Por lo que la práctica de la pedagogía es compleja y requiere una afinidad casi total con la labor. Es por esta causa que la Universidad de laya Ancha, en su misión de crear pedagogos de excelencia, ha dispuesto de una asignatura obligatoria para cualquier estudiante de pedagogía denominada Taller de Vinculación con el Sistema Educativo, la cual tiene como misióndesarrollar un interés en el alumno con respecto al ambiente que se vive hoy en día en el interior de una sala de clases y el medio escolar, teniendo como objetivo el análisis de las relaciones interpersonales entre los entes que componen dicho espacio. Pero aún más importante es generar un autodescubrimiento del alumno para medir el nivel de sus habilidades y conciencia de su elección frente a lapedagogía, evitando el derroche de tiempo por parte de este frente a una carrera de la cual no sienta ningún tipo de interés. Entonces, este es el principio de la labor pedagógica, en el cual se reconocen y forman relaciones casi afectivas entre los educando y el educador. También corresponde a un conocimiento del entorno educativo, los recursos pedagógicos a disposición del maestro y los alumnos yla ubicación del establecimiento en sí mismo, con el fin de analizar los factores exógenos y endógenos que actúan frente a las condiciones de un grupo de estudiantes. En las siguientes páginas se describen los datos y las vivencias que se experimentaron durante el proceso de VISE I. Los datos básicos del establecimiento educacional, en el cual el practicante presto su colaboración. Un análisisrefiriéndose al sitio espacial que el establecimiento ocupa y las características de la zona aledaña a este. Un registro de las experiencias más significativas al juicio del practicante junto con una reflexión hecha por este para explicar los acontecimientos narrados y la presentación del caso problema seleccionado por el practicante. Como finalización, pasando a lo medular y objetivo fundamentalde esta práctica, se dará una descripción analítica de las relaciones interpersonales dentro de la sala de clases que involucrará a los entes que estuvieron presentes durante el periodo de práctica. Los acontecimientos se presentaron en la realización de 40 horas mínimas reglamentarias, aunque los ayudantes requirieron un tiempo aún más extenso para realizar el debido análisis.

Actividad N°1Entorno del establecimiento educacional.
Nombre del establecimiento: Escuela Básica Grecia de la Corporación Municipal. Comuna: Valparaíso. Localidad: Sector Almendral. Dirección: Av. Pedro Montt 2357 Teléfono: 2217434 Área: Urbana. La Escuela Básica Grecia, se localiza en los alrededores del sector comercial de Valparaíso centro, muy cercano al edificio del Congreso Nacional. Cuenta conlocomoción colectiva cercana y una gran cantidad de recintos comerciales en su cercanía. También se desarrolla una construcción cercana al lugar del establecimiento, la cual es visible desde el interior de este. La cercanía con una de las principales arterias de Valparaíso que cuenta con un amplio tráfico, como lo es la Av. Pedro Montt, traen como consecuencia una contaminación acústica y distracción...