Expresión oral
Páginas: 5 (1140 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2010
EXPRESIÓN ORAL
Concepto:
Es la capacidad de poder usar los signos verbales en su real dimensión, buscando persuadir o convencer al interlocutor; reviste importancia porque hablar en viva voz es una actividad de primer orden, requiere confianza en uno mismo y permite el contacto entre los hablantes, en situaciones lingüísticas no formales.
La expresión oral es sinónimo de la competenciacomunicativa oral porque la expresión oral es la capacidad para expresarse con claridad, fluidez, coherencia y persuasión, empleando en forma pertinente los recursos verbales y no verbales. También implica saber escuchar a los demás, respetando sus ideas y las convenciones de participación.
ASPECTOS DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL
Los aspectos de la comunicación en general estándeterminadas por las habilidades comunicativas de: escuchar, hablar; escribir, leer y pensar; específicamente los aspectos de la competencia comunicativa oral son: escuchar y hablar.
a) Escuchar
El escuchar es una habilidad que permite comprender el mensaje de nuestro interlocutor, es fundamental en el campo educativo para captar las informaciones. "La expresión oral también implica desarrollar nuestracapacidad de escuchar para comprender lo que nos dicen los demás. A menudo hemos escuchado hablar de buenos lectores, excelentes oradores y magníficos escritores; sin embargo, muy rara vez y quizá nunca, hayamos escuchado hablar de un buen oyente" (Cassany, 2000).
Cualidades de buen oyente:
Concentrarse
Comprender claramente el mensaje
Prestar atención alinterlocutor
Precisar ideas principales e ideas secundarias
Saber preguntar
Saber responder oportunamente
Saber esperar el turno que le toca
Ante una duda pedir aclaración (G. Fernández, 1983:27)
b) Hablar
El habla es el aspecto fundamental del lenguaje, "es el uso real que hace un individuo de su lengua. Es el acto de hablar" Benito Alejandro(1999-24). El habla según Ferdinand Saussure, implica: a) Una elección de unidades significativos y de sus posibilidades combinatorias para que el hablante exprese su pensamiento, y b) un proceso psicofísico para la fonación del mensaje. Así se materializa la lengua.
Entonces, el habla o el lenguaje verbal, es un aspecto instrumental imprescindible para la vida de relación. Sin él el hombre es un sersocialmente mutilado, sin capacidad para proyectarse simbólicamente. También se le considera como un aspecto fundamental para el desarrollo de la inteligencia y para toda actividad cognoscitiva relacionada con la vida. Empero, es bueno señalar que esta cualidad no se refiere a un hecho puramente "mecánico", ni tampoco a algo que se adquiere o se da de una manera natural, como aprender a caminar,sino que es algo mucho más complejo, y que detrás de todo esto está el hecho de sentir y pensar, el tener personalidad y ser hombre.
La sociedad de hoy exige una eficiente capacidad comunicativa, sobre todo en el aspecto oral. Las posibilidades de trabajo, estudio, relaciones sociales y superación dependen, en buena parte, de nuestra capacidad para interactuar con los demás, teniendo comoherramienta fundamental la expresión oral. Es necesario entonces que la escuela contribuya a fortalecerla, especialmente en los siguientes aspectos:
o Articulación correcta, de modo que la pronunciación de los sonidos sea clara
o Entonación adecuada a la naturaleza del discurso
o Expresión con voz audible para todos los oyentes
o Fluidez en la presentación de las ideas
o Adecuado uso delos gestos y la mímica
o Participación pertinente y oportuna
o Capacidad de persuasión
o Expresión clara de las ideas (Ministerio de Educación, OTP, 2004)
La mejor manera de desarrollar estas habilidades es participando en situaciones comunicativas reales, lo que otorga al área un carácter eminentemente práctico. Las clases, dejan de ser, entonces, una aburrida presentación de...
Concepto:
Es la capacidad de poder usar los signos verbales en su real dimensión, buscando persuadir o convencer al interlocutor; reviste importancia porque hablar en viva voz es una actividad de primer orden, requiere confianza en uno mismo y permite el contacto entre los hablantes, en situaciones lingüísticas no formales.
La expresión oral es sinónimo de la competenciacomunicativa oral porque la expresión oral es la capacidad para expresarse con claridad, fluidez, coherencia y persuasión, empleando en forma pertinente los recursos verbales y no verbales. También implica saber escuchar a los demás, respetando sus ideas y las convenciones de participación.
ASPECTOS DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL
Los aspectos de la comunicación en general estándeterminadas por las habilidades comunicativas de: escuchar, hablar; escribir, leer y pensar; específicamente los aspectos de la competencia comunicativa oral son: escuchar y hablar.
a) Escuchar
El escuchar es una habilidad que permite comprender el mensaje de nuestro interlocutor, es fundamental en el campo educativo para captar las informaciones. "La expresión oral también implica desarrollar nuestracapacidad de escuchar para comprender lo que nos dicen los demás. A menudo hemos escuchado hablar de buenos lectores, excelentes oradores y magníficos escritores; sin embargo, muy rara vez y quizá nunca, hayamos escuchado hablar de un buen oyente" (Cassany, 2000).
Cualidades de buen oyente:
Concentrarse
Comprender claramente el mensaje
Prestar atención alinterlocutor
Precisar ideas principales e ideas secundarias
Saber preguntar
Saber responder oportunamente
Saber esperar el turno que le toca
Ante una duda pedir aclaración (G. Fernández, 1983:27)
b) Hablar
El habla es el aspecto fundamental del lenguaje, "es el uso real que hace un individuo de su lengua. Es el acto de hablar" Benito Alejandro(1999-24). El habla según Ferdinand Saussure, implica: a) Una elección de unidades significativos y de sus posibilidades combinatorias para que el hablante exprese su pensamiento, y b) un proceso psicofísico para la fonación del mensaje. Así se materializa la lengua.
Entonces, el habla o el lenguaje verbal, es un aspecto instrumental imprescindible para la vida de relación. Sin él el hombre es un sersocialmente mutilado, sin capacidad para proyectarse simbólicamente. También se le considera como un aspecto fundamental para el desarrollo de la inteligencia y para toda actividad cognoscitiva relacionada con la vida. Empero, es bueno señalar que esta cualidad no se refiere a un hecho puramente "mecánico", ni tampoco a algo que se adquiere o se da de una manera natural, como aprender a caminar,sino que es algo mucho más complejo, y que detrás de todo esto está el hecho de sentir y pensar, el tener personalidad y ser hombre.
La sociedad de hoy exige una eficiente capacidad comunicativa, sobre todo en el aspecto oral. Las posibilidades de trabajo, estudio, relaciones sociales y superación dependen, en buena parte, de nuestra capacidad para interactuar con los demás, teniendo comoherramienta fundamental la expresión oral. Es necesario entonces que la escuela contribuya a fortalecerla, especialmente en los siguientes aspectos:
o Articulación correcta, de modo que la pronunciación de los sonidos sea clara
o Entonación adecuada a la naturaleza del discurso
o Expresión con voz audible para todos los oyentes
o Fluidez en la presentación de las ideas
o Adecuado uso delos gestos y la mímica
o Participación pertinente y oportuna
o Capacidad de persuasión
o Expresión clara de las ideas (Ministerio de Educación, OTP, 2004)
La mejor manera de desarrollar estas habilidades es participando en situaciones comunicativas reales, lo que otorga al área un carácter eminentemente práctico. Las clases, dejan de ser, entonces, una aburrida presentación de...
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