EXPRESIÓN ORAL

Expresión oral.
Las funciones lingüística y simbólica se derivan de la capacidad que tiene el hombre de producir lenguaje y simbolizar en diversas formas su realidad, para comunicar a otros sus ideas y sentimientos.

FUNCIÓN SOCIAL
La función social permite al comunicador interactuar en
formas apropiadas, de acuerdo con las situaciones sociales de los diferentes estratos.

FUNCIÓNSIMBÓLICA
Se utiliza para representar hechos, objetos o sentimientos por medio de símbolos, señales o signos.

FUNCIÓN LINGÜÍSTICA
Es muy variable, ya que un mensaje puede construirse con diversos estilos de lenguaje: formal, informal, especializado, popular, culto, estándar, etcétera, según el deseo del comunicador y la situación en la que se comunica.

FUNCIÓN ORGANIZATIVA
Esta función es la quepromueve la interdependencia y la transmisión de información entre todas las partes que integran un sistema social.

FUNCIÓN CULTURAL
Con esta función de la comunicación apreciamos las diferencias y similitudes de conductas en las diversas culturas.

ESCUCHA ACTIVA
Saber escuchar: responsabilidad del comunicador
La primera responsabilidad en el rol de comunicador es aprender a ser buenoyente y, más aún, ser un "escucha activo", lograr el entendimiento de ideas y tal vez también ser empático.
El comunicador debe tener conciencia clara de que el proceso de comunicación es recíproco, en tanto que el éxito en la comunicación depende en la misma medida del emisor y del receptor.

“Escuchar activamente” se refiere a un proceso totalmente activo, puesto que en él aplicamos lasprincipales facultades humanas: físicas, intelectuales y emocionales. (Vacile y Mintz, 1986:41-42).

Saber escuchar activamente es responsabilidad indispensable para lograr la identificación con otras personas; además nos hace ser comprendidos y respetados, a la vez que nos da credibilidad, con la que ganamos la confianza de los demás.


Propósitos para escuchar
Los propósitos que puede tener unapersona para escuchar pueden ser, entre otros:
1. Disfrutamos al escuchar música, poesía, el parlamento de una obra de teatro, una canción, etcétera.
2. Nos informamos cuando tenemos necesidad de conocer y obtener datos informes, clases, conferencias, noticieros, etc.
3. Buscamos entender la información que procesamos cuando existen puntos de vista que resultan confusos y tratamos de captarracionalmente todo lo que escuchamos.
4. Empatizamos cuando respondemos al mismo nivel de sentimientos; por ejemplo, cuando escuchamos a un buen amigo que comparte con nosotros sus experiencias leyendo "entre líneas" su mensaje para comprender mejor su verdadero significado.
5. Evaluamos cuando, al escuchar, establecemos juicios o críticas, o valoramos el mensaje, ya sea positiva o negativamente.Aprender a escuchar sí se puede lograr, este aprendizaje representa algunas ventajas prácticas en el manejo del lenguaje, que mejora con la imitación del vocabulario y estilo de comunicadores expertos.

Para aprender a escuchar
1. Establece una firme intención o deseo de escuchar. Reconoce la importancia del propósito de hacerlo.
2. Reflexiona sobre el contenido del tema, sus ideas y sutrasfondo.
3. Ten una mentalidad abierta para apreciar la diversidad de ideas.
4. Evita prejuicios y suposiciones antes de escuchar.
5. Trata de tener empatía con el hablante.

HABILIDADES PARA LA COMUNICACIÓN ORAL
Habilidades innatas y habilidades aprendidas
Desarrollar habilidades para llegar a ser un comunicador competitivo exige llevar a la acción nuestras aptitudes, las cuales debenreflejarse en actitudes que den como resultado actuaciones eficaces. Es así como aptitudes, actitudes y habilidades, así como el actuar de cada uno influyen notablemente en su forma de ser y en su comunicación oral con los demás.

LA FÓRMULA V-V-V DE ELEMENTOS VISUALES, VOCALES Y VERBALES
Con la finalidad de utilizar estos tres tipos de elementos para desarrollar habilidades que causen mayor...