Expresi N Oral Y Escrita II

Carrera de Electricidad y Electrónica Industrial                                                                                               Expresión Oral y Escrita II 

Universidad Tecnológica de Puebla

Expresión Oral y Escrita I
Manual de asignatura

Carrera
Electricidad y Electrónica Industrial

Programa 2004

Universidad Tecnológica de Puebla 

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Créditos
Elaboró: MTRA. LUZ MARÍA G. MORALES YÁÑEZ
Revisó:

Colaboradores:

Autorizó:

Universidad Tecnológica de Puebla 

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II. ÍNDICE

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CONTENIDO

PÁGINA

I.

DIRECTORIO Y RECONOCIMIENTOS

2

II.

ÍNDICE

3

III.

INTRODUCCIÓN DE LA ASIGNATURA

4

IV.

UNIDADES TEMÁTICAS

V.

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO PARA LA
COMUNICACIÓN.
UNIDAD II. SITUACIONES COMUNICATIVAS FORMALES
UNIDAD III. FUENTES Y TÉCNICAS DOCUMENTALES PARA LA
ELABORACIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS.
UNIDAD IV. REDACCIÓN TÉCNICA Y DE NEGOCIOS
GLOSARIO

123

VI.

BIBLIOGRAFÍA

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UNIDAD I.Universidad Tecnológica de Puebla 

5
37
68
95

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III. INTRODUCCIÓN DE LA ASIGNATURA

Comunicarse con efectividad es una de las preocupaciones que se presentan en la
empresa moderna; lograrlo no es fácil; se requiere deconocimientos generales de la
lengua, así como del dominio del lenguaje. La sociedad actual y la empresa moderna
demandan líderes que cuenten con una agilidad mental que les permita expresarse clara
y coherentemente por escrito y en forma oral.
Para lograr cambios positivos en las empresas, se necesitan personas con habilidades de
comunicación, la comunicación efectiva ayudará a aumentar la productividad,calidad e
innovación en las industrias.
Para la elaboración de este manual se ha buscado el equilibrio entre la teoría y la
práctica, procurando aplicar los conocimientos a realidades inmediatas del estudiante
para que éstos respondan a sus intereses y necesidades; y, apoyar, mediante el estudio
de la lengua, a las demás disciplinas universitarias.
Se pretende formar estudiantes capaces de abordarcon fluidez y propiedad cualquier
área temática utilizando como herramienta básica el lenguaje oral y escrito; y, también
desarrollar en los estudiantes la capacidad de informarse y formarse con sentido crítico
para comprender, interpretar, apreciar y redactar textos.
El conocimiento que adquieran servirá para investigar diferentes temas, como parte de su
aprendizaje para obtener la informaciónque requieran, de acuerdo a sus áreas de interés.
También conocerán los documentos comerciales que se utilizan más comúnmente en el
sector industrial y empresarial.

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UNIDAD IHABILIDADES DEL PENSAMIENTO PARA LA COMUNICACIÓN

INTRODUCCIÓN
El propósito de esta primera unidad de la asignatura de Expresión Oral y Escrita II, es introducir a los
alumnos en el tema de la comunicación organizacional, como una herramienta para el desarrollo personal y
profesional, que permita al alumno identificar y desarrollar habilidades de comunicación en los diferentes
niveles y sentidos, ensituaciones formales e informales, dentro de una organización.
Se inicia esta asignatura con la forma en que se suscita el pensamiento para que se comprenda como se
constituyen los pensamientos y se da inicio al proceso de la comunicación.

OBJETIVOS Y CRITERIOS DE APRENDIZAJE
1. Identificar y elaborar...