Expresión y Apreciación Artísticas I y Ii

Expresión y Apreciación
Artísticas I y II
Licenciatura en Educación Preescolar
Tercero y cuarto semestres
Programas y materiales
de apoyo para el estudio
Expresión y Apreciación Artísticas I y II. Programas y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en Educación
Preescolar. 3° y 4° semestres fue elaborado por el personal académico de la Subsecretaría de Educación
Básica y Normalde la Secretaría de Educación Pública.
La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño del programa
y en la selección de los materiales.
Coordinación editorial
Esteban Manteca Aguirre
Cuidado de la edición
Rubén Fischer
Diseño
Dirección Editorial de la DGMyME, SEP
Formación
Lourdes Salas Alexander
Primera edición, 2002
D.R. © Secretaría deEducación Pública, 2002
Argentina 28
Centro, C. P. 06020
México, D. F.
ISBN 970-18-6320-8
Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Índice
Presentación
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS I
Programa 9
Introducción a la asignatura 9
Propósitos generales del primer curso 11
Organización de los contenidos 11
Orientaciones didácticas generales 13
Bloque I. Los niños y suscapacidades expresivas 18
Bloque II. Expresión y apreciación musical 28
Bloque III. Expresión corporal y apreciación de la danza 36
Actividades de cierre 44
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS II
Programa 47
Introducción 47
Propósitos generales 48
Organización de los contenidos 48
Orientaciones didácticas generales 50
Planeación de las sesiones 50
Sugerencias para la evaluación 54
BloqueI. Expresión y apreciación plástica 55
Bloque II. Expresión dramática y apreciación del teatro 67
Actividad para el cierre del curso 75
Anexo 77
Materiales de apoyo para el estudio
Bloque II. Expresión dramática y apreciación del teatro
Jugar a ser
Eduardo Sigler Islas 89

Presentación
La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas
estatales, ha puestoen marcha el Programa para la Transformación y el Fortalecimiento
Académicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este programa es la
aplicación de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación Preescolar,
que inició su operación en el ciclo escolar 1999-2000.
Este cuaderno está integrado por dos partes: el programa Expresión y Apreciación
Artísticas I y II y lostextos que constituyen los materiales de apoyo para el
estudio de la asignatura. Estos últimos forman parte de la bibliografía básica propuesta
para el análisis de los temas y se incluyen en este cuaderno debido a que no se
encuentran en las bibliotecas de las escuelas normales o son de difícil acceso para
estudiantes y maestros.
Para ampliar la información sobre temas específicos, en cadabloque se sugiere la revisión
de algunas fuentes citadas en la bibliografía complementaria. La mayoría de las obras
incluidas en este apartado están disponibles en las bibliotecas de las escuelas normales.
Es importante que los maestros y las estudiantes sean usuarios constantes de estos servicios,
con la finalidad de alcanzar los propósitos del curso.
Este cuaderno se distribuye en formagratuita a los profesores que atienden la asignatura
y a las estudiantes que cursan el quinto semestre de la Licenciatura en Educación
Preescolar. Es importante conocer los resultados de las experiencias de trabajo de maestros
y alumnas, pues sus opiniones y sugerencias serán revisadas con atención y consideradas
para mejorar este material.
La Secretaría de Educación Pública confía en que estedocumento, así como las obras
que integran el acervo de las bibliotecas de las escuelas normales del país, contribuyan a
la formación de las futuras maestras que México requiere.
Secretaría de Educación Pública

Horas/semana: 4 Créditos: 7.0
Expresión y Apreciación
Artísticas I

9
Programa
Introducción a la asignatura
Los propósitos fundamentales de la educación preescolar son promover en...