Faces del modelo procede
Páginas: 2 (300 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2011
LISTA DE TEMAS PARA REALIZAR PRESENTACIÓN:
1) Principios de la administración utilizados en el diseño de programas de educación para la salud:
a. Planeación.
b. Organización.
c.Dirección.
d. Control o evaluación.
2) Modelo de Planeación PROCEDE – PROCEED aplicado en la elaboración de programas de educación para la salud bucal:
a. Fase 1 Diagnóstico social.b. Fase 2 Diagnóstico epidemiológico.
c. Fase 3 Diagnóstico conductual y ambiental.
d. Fase 4 Diagnóstico educativo y organizacional para identificar causas de los problemas de salud.e. Fase 5 Diagnóstico administrativo y de políticas para establecer un plan de acción.
f. Fase 6 Implementación de programas y servicios.
g. Fase 7 Evaluación de proceso.
h. Fase8 Evaluación de impacto.
i. Fase 9 Evaluación de resultados.
3) Lineamientos para la elaboración y presentación de programas de educación para la salud:
a. Naturaleza del proyecto(que se quiere hacer)
b. Justificación (porque es importantes)
c. Objetivos (para qué hacerlo)
d. Metas (cuanto se quiere lograr)
e. Límites (dónde se efectuará)
f. Actividades(cómo se llevará a cabo)
g. Calendarización o cronograma (cuándo se va hacer)
h. Destinatarios o beneficiarios (a quiénes va dirigido)
i. Recursos humanos (quiénes van a participar)
j.Recursos materiales y financieros ( con qué se va a hacer y a costear)
Los temas anteriores se van a realizar con las siguientes características:
El tema 1 lo realizaran losnúmeros de lista del 1 al 10
El tema 2 del número 11 al 20
Y el tema 3 del 21 al último de la lista oficial.
Se realizará en power point con un mínimo de 30 diapositivas, el texto deberáser claro, breve y lenguaje entendible. En caso de utilizar imágenes deberán ser nítidas y acorde al texto.
Único día de envió lunes 16 de mayo 8:00pm. Fecha y hora limite.
1) Principios de la administración utilizados en el diseño de programas de educación para la salud:
a. Planeación.
b. Organización.
c.Dirección.
d. Control o evaluación.
2) Modelo de Planeación PROCEDE – PROCEED aplicado en la elaboración de programas de educación para la salud bucal:
a. Fase 1 Diagnóstico social.b. Fase 2 Diagnóstico epidemiológico.
c. Fase 3 Diagnóstico conductual y ambiental.
d. Fase 4 Diagnóstico educativo y organizacional para identificar causas de los problemas de salud.e. Fase 5 Diagnóstico administrativo y de políticas para establecer un plan de acción.
f. Fase 6 Implementación de programas y servicios.
g. Fase 7 Evaluación de proceso.
h. Fase8 Evaluación de impacto.
i. Fase 9 Evaluación de resultados.
3) Lineamientos para la elaboración y presentación de programas de educación para la salud:
a. Naturaleza del proyecto(que se quiere hacer)
b. Justificación (porque es importantes)
c. Objetivos (para qué hacerlo)
d. Metas (cuanto se quiere lograr)
e. Límites (dónde se efectuará)
f. Actividades(cómo se llevará a cabo)
g. Calendarización o cronograma (cuándo se va hacer)
h. Destinatarios o beneficiarios (a quiénes va dirigido)
i. Recursos humanos (quiénes van a participar)
j.Recursos materiales y financieros ( con qué se va a hacer y a costear)
Los temas anteriores se van a realizar con las siguientes características:
El tema 1 lo realizaran losnúmeros de lista del 1 al 10
El tema 2 del número 11 al 20
Y el tema 3 del 21 al último de la lista oficial.
Se realizará en power point con un mínimo de 30 diapositivas, el texto deberáser claro, breve y lenguaje entendible. En caso de utilizar imágenes deberán ser nítidas y acorde al texto.
Único día de envió lunes 16 de mayo 8:00pm. Fecha y hora limite.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.