Factores que influyen en el aprendizaje de los alumnos

Factores que influyen en el aprendizaje
de los alumnos
Por: Fermín Durán García

¿Conoces las principales causas que determinan un mal ó un buen aprendizaje en los educandos? ¿Qué debe hacer el Maestro para que los alumnos adquieran los conocimientos, habilidades, valores y destrezas que los llevarán a formarse? Existen muchos factores que influyen en el correcto aprendizaje de los alumnos,tales como los amigos, la familia, los medios de comunicación, los maestros, los planes y programas de estudio, los materiales escolares, la economía de cada alumno, las transformaciones físicas y psicológicas que sufren en la adolescencia, la motivación, etc. En el presente ensayo daré a conocer detalladamente los aspectos más importantes que mencioné anteriormente…
“El problema del noaprendizaje es la manifestación más tangible de la falta de la calidad educativa. Está presente de manera endémica en nuestros sistemas educativos, al grado de que, según lo que muestran múltiples estudios recientes, muchos de nuestros egresados de primaria no alcanzan siquiera el nivel de alfabetismo funcional, mucho menos de plantear y solucionar problemas, de comprender el funcionamiento de lasociedad, de entender algunos fenómenos sociales” de acuerdo con la Secretaría de Educación Pública (Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas, p.35)., visto que uno de los principales problemas es la falta de calidad educativa, creo que es indispensable hacer hincapié a los maestros sobre la importancia que tienen en el desarrollo cognitivo de sus alumnos, exhortándolos a realizar una mejor labor enel aula, de la misma forma considero trascendental su continua preparación y actualización, pues vivimos en una sociedad que cambia considerablemente al paso del tiempo.
Pienso que el Gobierno tiene un papel muy importante en este aspecto, ya que los recursos económicos y materiales no son distribuidos adecuadamente, y ello trae consigo un ligero desnivel en cuanto al aprendizaje de dichosalumnos. En las prácticas de observación que realicé en cuatro distintas secundarias, me percaté de que hay una gran variabilidad en cuanto a la infraestructura de las mismas; mencionaré que en la primera de ellas (Escuela Secundaria Técnica Agropecuaria No.1 “Emiliano Zapata”) ubicada en la comunidad de Emilio Portes Gil, municipio de San Felipe del Progreso, Estado de México, existe un aula en el cualno hay luz eléctrica y por consecuencia, todas las mañanas los alumnos no pueden ver de forma clara, lo que el maestro (a) escribe en el pizarrón, el cual aún es de gis y se encuentra en muy malas condiciones., un profesor de esa escuela me comentaba que ya tienen alrededor de tres o cuatro años con el mismo problema, en este mismo salón de clases no existe un ambiente adecuado para que losalumnos aprendan pues el piso es de concreto, las paredes están mal pintadas y en mal estado, hay un poco de humedad, hacen falta algunos vidrios en las ventanas, lo que provoca frio en el salón…
A diferencia de la práctica de observación realizada en la Escuela Telesecundaria No. 284 “Primero de Mayo” ubicada en la comunidad de Mayorasgo, del municipio antes mencionado., aquí existen aulas, que a miparecer están bien equipadas pues en las sillas de los alumnos tienen cojines que les permiten estar más cómodos y así recibir de una mejor forma la clase, además tienen un pizarrón blanco para marcador, unas paredes bien pintadas, losetas en el piso, un mueble de madera en el cual tienen una gran variedad de libros, un área donde tienen juegos de destreza, aptos para desarrollar habilidades deatención, memoria, estrategia y razonamiento, además tienen una cafetera que les sirve en tiempos de frio.
Se dice que la educación viene desde casa, y pienso que esto tiene mucho de cierto, pues considero que los valores que nos inculcan nuestros padres, son fundamentales para tener un buen desarrollo dentro de nuestra sociedad y en la misma escuela. Desde mi punto de vista los alumnos que más...